Categoría: Infantil

¡Buenos días a todos! Ya es martes, así que vamos a disfrutar todo lo que podamos del día.

Para hoy os propongo:

  • Empezamos el día con la asamblea y nos animamos cantando.
  • Seguimos con los contenidos de la unidad 5 «Un huerto en el jardín», y hoy en concreto hablaremos de otra de las profesiones relacionadas: EL AGRICULTOR. Para explicarles un poquito a los niños de esta profesión he preparado un pdf a modo de presentación, como el que ya vimos sobre el jardinero. Se trata de ir viéndolo con ellos, leerles la información que he puesto y hacerles preguntas sobre las imágenes, para que ellos relacionen, piensen y se expresen sobre lo que ven. Dejadles hablar y preguntadles, ya que es lo mejor que podemos hacer para fomentar el habla, la comprensión y la expresión. EL AGRICULTOR
  • Ahora os dejo un vídeo de la editorial donde habla sobre los conceptos de esta unidad didáctica. Hacia los dos minutos y medio es cuando habla sobre los agricultores.

  • Y ahora vamos a hacer la ficha número 15 del libro de la unidad 5 «un huerto en el jardín», es la que pone arriba: ¿Dónde trabaja el agricultor». Tienen que mirar las dos fotos y decir en cuál trabaja el agricultor. En este caso podemos insistir diciéndoles que el agricultor trabaja en un huerto o en el campo con frutas y verduras y el jardinero en los jardines con plantas y flores pero que no nos comemos. Una vez rodeada la foto correcta repasamos los trazos en forma de montaña con lápiz y rotulador.
  • Finalmente si tenéis por casa puzzles hoy podemos jugar un poquito con ellos. Yo he hecho este en una página muy chula donde hay muchos y podéis buscarlos por el número de piezas para que sean fáciles para ellos. Espero que les guste. Cuando vayáis al enlace os saldrá esto en la pantalla si le dais donde he señalado con la flecha se pondrá en pantalla completa y será más sencillo para ellos para que no toquen otras cosas. Os pongo también la imagen del puzzle para que tengan la referencia. Puzle de Pepín

Ya me contáis si les ha gustado y así les haré más. ¡Que paséis buen día!

 

 

 

Muy buenos días¡¡¡¡

ASAMBLEA / RUTINAS

LIBRO LECTURA: Media página de la segunda hoja de la letra Z / C, hasta …cerrojo, luz…..incluidos.

FOTOCOPIA: Hay 2 fichas, la segunda es de sumas y restas, necesariamente no hace falta que sea igual, puede ser parecida…..

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matematicas_sumastrestas-04

LIBRO PENSAR: Página que pone Ordenar palabras para formar frases…

 

¡Buenos días! Recuerdo que estos ejercicios son para hacer en vuestro tiempo libre y NO tienen OBLIGACIÓN, simplemente es una RECOMENDACIÓN. Para hoy os he preparado un circuito parecido al que ya hicimos con botellas o con otros objetos que estén a tu alcance.

Sobre todo vamos a trabajar (en la parte final lo veréis) más equilibrios y trabajos de coordinación óculo-manual o visiomotriz, muy interesante para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas en edades de desarrollo. ¡Espero que lo disfruten!

Circuito sencillo