Durante las últimas sesiones del proyecto de los huertos que han estado trabajando desde los cursos de 1º a 4º de Primaria , los alumnos han elaborado una capibara , utilizando una media rellena con tierra y dándole forma ; se ha introducido semillas para que al cabo de los días , a medida que los niños lo van regando les irá creciendo pelo . unas sesiones de aprendizaje divirtiéndose mucho . (más…)
El Día Mundial del Agua es una celebración internacional de concienciación que se celebra anualmente el 22 de marzo desde 1993, establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 22 de noviembre de 1992.
Por este motivo el pasado viernes , los alumnos de primaria pintaron y recortaron diferentes formas de gota de agua , para concienciarnos sobre la importancia que tiene el ahorrar lo máximo posible en nuestras casas . Recordamos algunos consejos que ya en su momento nos hizo la Rechonchigota :
En la tarde del pasado martes los alumnos de sexto de primaria han aprendido muchas cosas relacionadas con las plantas. Después de atender a la explicación de la monitora , los alumnos utilizando un vaso y papel de periódico han elaborado una maceta para plantar en ella unas semillas .
Cosas curiosas que han aprendido : por ejemplo, las zanahorias, originalmente no eran naranjas, sino de otros colores como morado y amarillo. Por un proceso de hibridación adquirieron ese color porque era el que deseaba la corona holandesa, ya que es su color más destacado.
En la tarde de ayer hemos aprendido muchas cosas relacionadas con las plantas.
Por un lado, hemos hecho una maceta ecológica con papel de periódico y engrudo.
Además, hemos jugado al trivial de las plantas, en el que hemos aprendido datos curiosos. Por ejemplo, las zanahorias, originalmente no eran naranjas, sino de otros colores como morado y amarillo. Por un proceso de hibridación adquirieron ese color porque era el que deseaba la corona holandesa, ya que es su color más destacado.
Durante la añana de hoy los alumnos de 5º y 6º de Primaria han realizado un taller ofrecido por la Conselleria ( Recicla con los Cinco Sentidos ) y propuesto dentro del plan de la ecoescola de nuestro centro , una iniciativa muy valiosa para que nuestros alumnos aprendan a reutilizar , reducir y reciclar los materiales .Concienciar acerca de la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente se ha vuelto fundamental. Desde el centro educativo impulsamos hábitos de consumo responsable e incentivamos el uso responsable de los recursos de los que disponemos, nuestro alumnado interiorizará los cambios y los aplicará también fuera.
Situado en el complejo arquitectónico vanguardista de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, el acuario constituye un auténtico homenaje a los mares y océanos del planeta que reproducen fielmente los ecosistemas marinos más importantes.
Los alumnos de 3º y 4º de Primaria han disfrutado con la visita al mismo , les sirve para comprender el bienestar de los animales que viven en entornos controlados ;esto es la base de la estrategia de conservación del Oceanogràfic y su Fundación.
Los estudios de comportamiento se realizan a través de diversas metodologías, desde la observación hasta las grabaciones y sensores de movimiento para cuantificar comportamientos.
Se explora la diversidad conductual y se buscan «señales de identidad» de bienestar, investigando factores que puedan afectarla. Estos datos se comparan con parámetros fisiológicos obtenidos a través del seguimiento veterinario para establecer correlaciones significativas.
Un enfoque que permite el diagnóstico de alteraciones en las especies, evitando la necesidad de tomar muestras más invasivas.
Los alumnos de segundo han elaborado su linea de la vida desde su propia experiencia. Con fotos desde su nacimiento han comprobado los cambios evolutivos que se han producido en su etapa de adolescencia. Luego con familiares hemos entendido la diferentes etapas por las que tendrán que pasar: infancia, adolescencia,edad adulta y vejez.
Cómo han disfrutado.
Seguimos aprendiendo
