Carmen Fuster

charla de exalumnos a 3º y 4º de ESO

 2.016-17, 3º de E.S.O., 4º de E.S.O., Actividades, E.S.O.  Comentarios desactivados en charla de exalumnos a 3º y 4º de ESO
May 312017
 

Un grupo de cinco antiguos alumnos que terminaron sus estudios en el colegio en distintos años nos han visitado para  dar una charla, sobre su experiencia tras dejar nuestro colegio y ayudar en su orientación a los alumnos de 3º y 4º de ESO, sobre su experiencia tras dejar el colegio.

Todos ellos han coincidido en lo importante que son los estudios, que quizás ahora no lo sepan apreciar pero que en el colegio han disfrutado mucho y que vale la pena seguir con sus estudios, que hay momentos en que alguno quisiera tirar la toalla, pero sería un error del que luego siempre se arrepentirían.

  • Alejandro ha cursado estudios de bachiller en la rama de ciencias y la próxima semana se presenta al examen de selectivo.
  • Alberto hizo un ciclo de grado medio de electricidad y ahora está terminando las prácticas.
  • Cristian ya ha terminado el ciclo superior de electricidad y ya está trabajando en proyectos muy interesantes.
  • Jose ha cursado un ciclo de grado medio de cocina, ha estado en Londres haciendo las prácticas y ahora ya está trabajando.
  • Cristina no se animó a seguir con sus estudios en su día y es la que más ha insistido en la importancia de ellos y que no abandonen. Ahora ella tiene que volver a estudiar para obtener un trabajo.

Los alumnos les han ido haciendo preguntas sobre sus estudios y al finalizar hemos tomado un pequeño aperitivo.

Desde este blog, queremos agradecerles a Cristina, Alberto, Alejandro, Cristian y Alberto su visita. Muchísimas gracias a los cinco.

Conditionals

 2.016-17, 3º de E.S.O., 4º de E.S.O., E.S.O., English, Recursos  Comentarios desactivados en Conditionals
May 292017
 

En este vídeo se explican los cuatro tipos de condicionales: zero, first, second and third conditional. En el libro de 3ºESO, en los temas 7 y 8 aparecen la first and second conditional. En el siguiente tenéis algunas canciones con este tiempo verbal, espero que os sirva para reforzar junto con los ejercicios practicados en clase.

Estadística

 2.016-17, 3º de E.S.O., 4º de E.S.O., Actividades, E.S.O., Matemáticas, Tareas  Comentarios desactivados en Estadística
May 262017
 

Los alumnos de 3º y 4º de ESO han realizado una encuesta y con los resultados obtenidos han realizado un trabajo en clase de matemáticas correspondiente al tema Estadística.

 

Teatro en inglés para infantil

 2.016-17, 3º de E.S.O., Áreas, E.S.O., English, Tareas  Comentarios desactivados en Teatro en inglés para infantil
Abr 102017
 

Resultado de imagen de teatroThe 3rd ESO students have read the tale “Belle and the Spell” to the first class and after the performance, the little ones have disguised themselves and have sung the Beauty & the Beast song.

 

 

 

ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA

 2.016-17, 3º de E.S.O., E.S.O., Física y Química, Recursos  Comentarios desactivados en ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA
Nov 212016
 

Resultado de imagen de atomo

  Para comenzar el tema 3 de Física y Química de 3º ESO vamos primero a introducir tres vídeos, el primero de ellos nos habla de la historia del átomo, el segundo su estructura interna: protones, neutrones y electrones y el último nos explica qué son los isótopos.

 

CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN

 2.016-17, Física y Química, Recursos  Comentarios desactivados en CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN
Nov 042016
 

Resultado de imagen de disoluciones laboratorio
La concentración de una disolución indica la cantidad de soluto que hay en cierta cantidad de disolución  y tenemos varias formas de expresar dicha concentración. En % en masa %(m/m), en % en volumen % (v/v) y en g/l. En los siguientes vídeos vemos ejemplos de ello




 

Oct 082016
 

 

Los alumnos de 3ºESO han realizado una maqueta de la célula humana.

El ser humano es un organismo pluricelular, formado por células muy distintas en forma y tamaño, que generalmente presentan tres componentes fundamentales: membrana plasmática, núcleo con membrana nuclear y citoplasma con sus diferentes orgánulos.

 

Abr 262015
 

Para poder comprender mejor el tema 4 de Geología vamos a recurrir a estos tres vídeos, posteriormente responderéis al cuestionario, que me entregaréis el próximo 28 de mayo, como fecha tope.

 

 

CUESTIONARIO

Abr 182015
 

 

 

Uno de los métodos de factorización de polinomios, junto a las igualdades notables, es el de sacar factor común.

Llamamos factor a los términos de la multiplicación, así pues, si tenemos por ejemplo:

6 + 12 + 18   podríamos escribir

6 + 2. 6 + 3 . 6

Y vemos que el número 6 aparece en los tres sumandos. En este caso el 6 es el factor común y escribiríamos

6.(1 + 2 + 3)

Y leeríamos 6 factor común de ( uno + dos + tres)

Esto tan sencillo ocurre en álgebra y veremos que el factor común puede ser una  o más letras y números.

5x4 + 10 x3 +15 x = 5x( x3 + 2 x2 + 3) En este caso el factor común, es decir el que se repite en todos los sumandos es 5x

Os dejo el siguiente vídeo para practicar lo visto en clase

Modelado del relieve

 2.014-15, 4º de E.S.O., Actividades, Biología y Geología, Recursos  Comentarios desactivados en Modelado del relieve
Feb 262015
 

El tema 2 de nuestro libro trata del modelado del relieve del que se ocupa la GEOMORFOLOGÍA.
El relieve es el resultado de procesos geológicos internos y externos. En este tema trataremos los procesos externos, como la meteorización, erosión, transporte y sedimentación. Estos procesos están condicionados por factores litológicos, estructurales, dinámicos, climáticos y antrópicos.
Para ayudarnos en la comprensión de todos estos procesos y los factores que los acompañan vamos a consultar una serie de enlaces a páginas web.
En el primer link, aparecen una serie de páginas de geología. Para este tema en particular, os dejo el segundo link que es uno de los que figuran en el anterior. Veréis varios temas de geología, el tema cinco trata varios de los apartados de nuestro tema.

 

http://encina.pntic.mec.es/~nmeb0000/recursosbiologiageologia/websgeologia.htm

http://www.geovirtual.cl/geologiageneral/geogenap.html

 

Feb 222015
 

Estamos estudiando la parte de Geología y me ha parecido interesante que veáis el siguiente video. Tened en cuenta como va avanzando la investigación científica a lo largo de los años y como aparecen nuevas teorías para responder a las preguntas que van surgiendo. Como las nuevas técnicas de medición y los avances técnicos contribuyen a ampliar el conocimiento.

Tras ver el vídeo realizad la actividad que figura al final y me la entregáis el 26 de marzo junto al comentario sobre el DVD visto en clase “LA CONSTRUCCIÓN DE LA TIERRA” de la BBC

ACTIVIDAD