Hello children! Today we are starting a new month: April! Enjoy this activity!
Año: 2020
Hello children! Today we are starting a new month: April! Enjoy this activity!
Hello eveyone! Vamos a cantar bien fuerte esta canción con nuestros papás para regresar muy pronto al cole con todos los amiguitos.
Everyday! Everyday, I go to school
I meet my friends, and we all say: HELLO, HELLO. HOW ARE YOU? I AM GOOD! I AM GREAT! HOW ABOUT YOU?
Everyday I go and play! I meet new friends! And we all say: HELLO, HELLO. WHAT´S YOUR NAME?NICE TO MEET YOU! DO YOU WANT TO PLAY?
Nanananananana, nanananananana, nanananananana…
Buenos y lluviosos días.
Marzo se nos ha ido así y Abril comienza igual. Parece que el agua quiera facilitarnos la estancia en nuestros hogares. Ya nos queda menos…….
Os adjunto el horario con las actividades para hoy.
Y ahora lo que estáis esperando. Pruebas de evaluación.
Estas sen en documento Docx, en el que si se habilita la edición se puede escribir.
Y estos son los mismos documentos en PDF.
Os envío también las páginas y documentos a los que podéis acceder para realizar las tareas.
Miliki y las tablas.
Para finalizar os dejo el documentos con las tablas.
Que tengáis un buen día.
¡Buenos días!
Ayer me alegró veros y saber que todos estáis haciendo las tareas, la verdad que confiaba en vosotros y no tenía duda de ello. ¡Estáis hechos unos campeones/as!🤩
A los que no os habéis conectado las 2 últimas veces, os llamaré por teléfono para ver que todo va bien y que seguís el ritmo de los demás.
Aquí os dejo las tareas de hoy.
¡Ah! Y luego os paso las fotos del «reto de Mickey» ¡está más que superado!
Ayer me alegró veros y saber que todos estáis haciendo las tareas, la verdad que confiaba en vosotros y no tenía duda de ello. ¡Estáis hechos unos campeones/as!🤩
A los que no os habéis conectado las 2 últimas veces, os llamaré por teléfono para ver que todo va bien y que seguís el ritmo de los demás.
Aquí os dejo las tareas de hoy.
¡Ah! Y luego os paso las fotos del «reto de Mickey» ¡está más que superado!
y como os prometí yo también lo hice.
Un besito y que tengáis buen día.
Un besito y que tengáis buen día.
¡Buenos días familias!¡Ya es miércoles! Ánimo que la semana pasa volando.
Aunque ya lo conocemos un poquito hoy vamos a aprender una nueva forma geométrica: el triangulo. Para ello vamos a empezar contándoles a los peques la «Historia de un triangulo». Ya conocemos la estructura del cuento porque es como el del círculo y cuadrado del otro día.
Podemos reforzar el cuento con este vídeo tan chulo
Ahora me gustaría que les pidierais a los niños que busquen algún objeto por casa con forma de triangulo y nos enviéis una foto para que lo veamos todos. Así podremos montar un vídeo de los duendes con triángulos.
A continuación, dibujaremos el triangulo en nuestra bandeja de sal que hicimos ayer. Y finalmente, para practicarlo sobre papel me gustaría que les pusierais tres puntos en un folio y que ellos los unan para dibujar un triangulo. Podéis hacerlo todas las veces que queráis. Algo así:
Y ahora os dejo una ficha como las del otro día para repasar el triángulo.
Para terminar os propongo una actividad para trabajar la psicomotricidad fina de los pequeños, es decir la destreza y habilidad con sus dedos y manos.
Podemos dibujarles diferentes trazos como vemos en las imágenes, y además podemos hacerles las formas geométricas que conocen: círculo, triangulo y cuadrado. Si no tenéis botones podemos usar otra cosa que tengamos por casa: garbanzos o algún otro tipo de legumbre, algún tipo de pasta o incluso pueden hacer bolitas de papel pequeñas y pegarlas también. Si no se os ocurre con qué hacerlo, pueden formar un triangulo juntando juguetes, piezas de construcciones…
¡Gracias a todos por vuestro esfuerzo! Que paséis un buen día.
Buenos días y feliz miércoles. Hoy comenzamos el mes de abril, poco a poco van pasando los días y pronto volveremos a vernos. Mucho ánimo y empezamos el trabajo de hoy.
Para empezar vamos a descubrir que la naturaleza nos ofrece todos los alimentos que necesitamos para vivir. Algunos los obtenemos de las plantas y otros de los animales. Podemos buscar en la cocina alimentos de origen animal (carne, huevos, leche, miel, pescado,etc) y de origen vegetal (frutas, verduras, legumbres, etc). Probamos algunos de los alimentos para conocer sus sabor: dulce, salado, ácido, etc. Además vamos a aprender que podemos tomar los alimentos como los encontramos en la naturaleza o podemos transformarlos y elaborar otros productos como la mermelada. Aquí tenéis un vídeo para mostrar la receta de la mermelada de naranja. (más…)