Categoría: Actividades

Dentro  de los contenidos en el área de lengua y literatura de quinto de primaria se están trabajando  las descripciones de objetos, lugares y personas. Para ello, desde clase se ha puesto en práctica el juego del quién es quién. Los y las alumnas de quinto han realizado una  corona, así como una batería de cuatro  ítems por alumno (objetos, lugares o personas).

 

Una vez en clase, se han barajado todas las cartas, se han distribuido y  se van colocando en las coronas del alumnado y, por parejas, deben tratar de averiguar la carta que tienen. situada en la cabeza  Para ello su par le dará pistas en las que no solo se trabaja la descripción, si no también los adjetivos (cualidades de ese objeto, lugar o persona que concuerdan en género y número).

 

¡Ha sido una experiencia muy positiva para todos y nos lo hemos pasado genial!

 Seguimos aprendiendo 

Los alumnos de sexto, siguiendo el Plan Lingüísitico de Centro, han trabajado este primer trimestre La Carta. Hemos visto las diferentes partes de las que está compuesta. Encabezado: esta parte de la carta se compone de la fecha en la cual se escribe la carta, nombre y lugar al que se envía la carta. Saludo: generalmente se comienza con un saludo formal o informal dependiendo para quién sea. Cuerpo: en esta parte de la carta se expone el mensaje. Despedida: se coloca el nombre de quien escribe la carta, en la parte inferior de esta.

Firma: esta debe ser clara en el caso de incluirla, en las cartas informales no es necesaria. Además, hemos visto cómo se cumplimenta el Sobre para poder enviar la carta: Los datos del destinatario (a quién se le envía la carta) se escriben siempre en el anverso del sobre, es decir, en la parte de delante. Los datos que debemos incluir son: Nombre y apellidos del destinatario. Calle, número y localidad. Código postal (Código que Correo que corresponde a cada parte de una ciudad o pueblo). Además de esto, se coloca un sello en la parte superior derecha. El valor depende de la localidad a la que vaya dirigida la carta. Los datos del remitente (persona que escribe y envía la carta) se escriben en el reverso. En la parte de atrás. Esto se hace, para que te devuelvan la carta en el supuesto que no puedan localizar al destinatario. Los datos que debemos incluir son: Nombre y apellidos del remitente. Calle, número y localidad. Código postal (Código que Correo que corresponde a cada parte de una ciudad o pueblo). Además, hemos aprendido qué es un Sello: Es un pequeño papel que tiene diferentes valores (económicos) y que se utiliza para pagar el envío de cartas y paquetes.

Al enviar una carta o paquete, dependiendo del tamaño, peso o destino de este, se puede usar un sólo sello o varios. Los sellos pueden tener distintos diseños y suelen ir pegados a la carta o paquete. Por último, hemos redactado una carta, a la persona que nos apetecía que recibiera nuestro cariño. También hemos cumplimentado el sobre y hemos pegado el sello. De esta manera, hemos podido ir al Buzón y enviarla. Estaban muy emocionados con la idea de poder transmitir su cariño, de una manera tan personal como permite la carta en papel, a la persona que ellos han elegido. Ha sido una experiencia muy didáctica y gratificante para la clase de sexto de primaria.  Seguimos aprendiendo

Este jueves 18 de diciembre, los alumnos de Educación Infantil del colegio han celebrado con gran ilusión el Adviento previo a la Navidad, una jornada especial en la que tradición y valores se han unido para recordar la importancia de cuidar el medio ambiente y fomentar el reciclaje.

Durante el acto, cada grupo de Infantil ha aportado su voz y su mensaje, demostrando que incluso los más pequeños pueden convertirse en grandes guardianes de nuestro planeta. A través de frases preparadas por ellos mismos, han compartido sus deseos, compromisos y alegría por la llegada de la Navidad.

Los Duendes han iniciado la celebración recordando que “queremos ver al Niño Jesús que nació en Belén” y que “ayudamos a cuidar el planeta que compartimos”. Con entusiasmo, han invitado a toda la comunidad educativa a caminar juntos hacia la adoración del Niño, destacando la importancia de proteger la Tierra que nos acoge.

Después ha llegado el turno de los Magos, que han transmitido su emoción por este tiempo especial: “hemos viajado hasta la Navidad con mucha ilusión y con el corazón latiendo de emoción”. También han subrayado su deseo de “cuidar al Niño y darle nuestro cariño”, uniendo este gesto con su compromiso de “ayudar a cuidar el medio ambiente” en compañía de todo el colegio.

Finalmente, los Ositos Marchosos han cerrado el acto con un mensaje lleno de ternura y responsabilidad. Han expresado su deseo de ser “guardianes del planeta para que cada Navidad el Niño Jesús lo encuentre más bonito”. Además, han recordado que la Navidad es un tiempo perfecto para “compartir y celebrar”, algo que viven con alegría y que contagian a todos. Con entusiasmo, han proclamado: “¡Esperamos con alegría la llegada de la Navidad!”

Esta celebración no solo acerca a los alumnos al espíritu navideño, sino que también refuerza valores como el compromiso ambiental, el trabajo en equipo y el cuidado del entorno. Una vez más, nuestros pequeños demuestran que la educación en valores empieza desde la infancia y que, juntos, podemos construir un mundo más sostenible.

 

Seguir el camino que lleva Jesús significa caminar con amor, responsabilidad y respeto hacia todo lo que nos rodea. Él nos enseña que la creación es un regalo que debemos proteger con gratitud y compromiso. Cuando cuidamos el entorno, no solo preservamos la belleza de la naturaleza, sino que también honramos la obra de Dios y construimos un mundo más justo y fraterno. Cada gesto —reciclar, ahorrar agua, evitar el desperdicio, sembrar un árbol o simplemente admirar la vida— se convierte en una forma de seguir sus pasos.

 

 

 

Así, caminando con Jesús, descubrimos que cuidar la tierra es también cuidar la vida de todos.