Categoría: Infantil

¡Buenos días! ¡Ya hemos llegado al fin de esta semana! Espero que se os haya hecho tan corta como a mí. Para hoy os propongo:

  • Empezar el día cantando con la asamblea.
  • Hacer la última actividad de nuestra semana cultural. Hoy nos toca convertirnos en chefs y preparar una deliciosa mona de pascua. Os dejo el enlace a la SEMANA CULTURAL donde tenemos un vídeo con la receta.
  • Repasamos los números 1 y 2 con la ficha del libro número 10, es la de las estrellas. Los niños tienen que leer las etiquetas que tenemos arriba a la derecha para saber qué hay que pintar. Estas son «una estrella grande» y «dos estrellas pequeñas». Además repasamos los números uno y dos con lápiz primero y luego con el rotulador de su color (uno de color gris y el dos de rojo). Sabéis que también es importante que practiquen su nombre todos los días para ir mejorando poco a poco. Para los que no tienen libro os mando el enlace por whatsapp para que no caduque.

¡Y ya está por hoy! Me gustaría que nos contarais si hicisteis la actividad de exploradores por casa y qué tal lo pasasteis. Si no os dio tiempo podéis hacerla durante las vacaciones. Finalmente me gustaría dejaros un enlace al blog con una entrada que hemos preparado las seños de infantil para daros ideas de actividades que podéis hacer estas vacaciones. ACTIVIDADES VACACIONES

Os recuerdo que hoy nos vemos por hangouts. ¡Gracias a todos!

¡¡Buenos días!! Por fin miércoles, mañana empiezan las vacaciones de Pascua!!!

Durante el día de hoy, recibiréis el boletín de notas de vuestros hijos de la segunda evaluación, de manera privada, por alguno de los medios de comunicación que estamos utilizando, whatsApp, telegram….

Como bien sabéis estamos en la semana cultural, hoy toca amasar. Os vuelvo a dejar el enlace de la semana cultural.

Semana cultural. 6, 7 y 8 de abril. Ed. Infantil.

Tareas, miércoles 8 de abril

ASAMBLEA / RUTINAS

LIBRO UNIDAD 5: Página PEZ COLOR ROSA.

LIBRO DE PENSAR: Señala la suma que da como resultado 6…

 

VACACIONES DE PASCUA

Terminar de leer el cuarto cuadrado de la tercera hoja de la J. Se puede releer todo lo que se quiera de las letras que ya conocemos, no me gustaría, si pudiera ser, que se empezará a conocer otra «letra nueva».

LIBRO DE PENSAR: Toca hoja del cuento. Elegir un cuento de los que tienen en casa, que sea fácil, a ver si pueden leer algún trocito ellos solos…

Y os voy a poner un enlace con actividades, juegos, manuales y canciones que podéis hacer durante estas vacaciones, recordar que en ningún caso son obligados. La intención es que los Ositos estén ocupados, en estos tiempos que estamos viviendo. Y dicho esto, os deseo de corazón que tengáis unas felices vacaciones y sobre todo mucha salud. Os echo mucho de menos……

#QUEDATE EN CASA# 

Actividades para las vacaciones educación infantil

 

¡Hola a todos! Ya han llegado las vacaciones de pascua que tanto nos gustan. Esta vez será diferente pero no por ello debemos dejar de pasárnoslo bien en familia. Normalmente, en el cole hacemos un manual en estas fechas, que los niños se llevan acompañado de chocolates. Pero como las circunstancias no nos lo han permitido, las señoritas de infantil os dejamos más abajo unas cuantas recomendaciones de manuales, canciones y juegos para hacer estas vacaciones.

MANUALIDADES DE PASCUA / PRIMAVERA

  • Con las manos o las huellas de los dedos:

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Con el cartón del papel higiénico. Si hacéis varios animales podéis ponerlos todos en un móvil con hilos para colgarlo en la habitación.

  • Con hueveras de cartón:

  • Con lanas:

CANCIONES PARA PASAR UN BUEN RATO

https://www.youtube.com/watch?v=7D5xYh6NQZI

JUEGOS EN CASA

  • Juego de mímica. Por equipos podemos hacer unas tarjetas con vocabulario que sea fácil para los niños de interpretar. Y así por turnos vamos haciendo mímica. El equipo que más acierte puede llevarse de premio algún dulce, un abrazo gigante o elegir una película para ver juntos con palomitas.
  • Nariz de conejo. Dibujamos un conejo grande para ponerlo en la pared. Le taparemos los ojos al niño y le daremos en la mano una bolita de algodón con un poco de celo. Tendremos que darle indicaciones para que se acerque lo máximo posible a poner el algodón en la nariz del conejo.
  • Gallinita ciega. Si disponéis de una terraza o patio sería lo ideal, sino podemos despejar un poco el salón.
  • Huevo en la cuchara. Marcamos un recorrido sencillo (el pasillo, de un lado a otro del salón o de la terraza). Podemos jugar por equipos y hacer relevos a ver quien consigue llevar de un lado a otro más huevos sin que se le caigan. ¡Ojo! siempre huevos cocidos o de chocolate, no queremos que se nos manche todo de huevo.
  • La búsqueda de los huevos de pascua. Si tenéis en casa algún chocolate o chuches o simplemente algún juguete, podemos esconder algunos e ir dándoles pistas para que lo encuentren. ¡Seguro que les hace ilusión!

Finalmente nos despedimos, os mandamos mucho ánimo para seguir llevando esta situación tan bien como hasta ahora. Y no olvidéis mandarnos algunas fotos de las actividades que hagáis estos días porque nos encanta veros pasarlo bien.

¡Un saludo muy grande de las señoritas de infantil!

Educación Física En Casa

  • Derribos: Colocaremos, el número de objetos lo ponéis vosotros, yo mínimo recomiendo seis, así pues, colocamos 6 “bricks” de leche de 1 Litro en forma de pirámide y con una pelota o con un objeto (rollo papel higiénico) debemos intentar derribar todos, limitamos el número de lanzamientos. Hacemos lo mismo con una pirámide de rollos de papel.

Variante: aumentamos la distancia de lanzamiento.

  • Equilibrios: tendremos que transportar un número determinado de cosas desde un punto de nuestra casa hasta otro punto, evidentemente, sin que se nos caiga.

Por ejemplo: podemos transportar papel higiénico en la cabeza; alguna fruta en la cabeza; palo de escoba en la mano (sin cogerlo, deberá estar en la palma); si tenemos platos de plástico transportar 2 en cada mano (como si fuéramos camareros).

  • Salto lateral: colocamos 2 rollos de papel higiénico bastante juntos, tenemos que: agacharnos, tocar suelo con las manos, levantarnos y dar un salto lateral sin tocar los rollos de papel, nos agachamos, tocamos suelo con las manos, nos levantamos y salto lateral otra vez. 5 veces cada lado.

  • Salto Longitud: colocamos “brick” de leche separados, aproximadamente, 50 centímetros entre ellos, colocamos al menos 5, nos situamos en el primero (al lado) y debemos saltar con todas nuestras fuerzas y ver hasta cuál llegamos. Lo repetimos varias veces para ver si mejoramos.

  • Pelota entre las piernas: Nos colocamos la pelota entre las piernas, y tenemos que llevarla de un punto a otro de la casa sin que se caiga. Pondremos un tiempo máximo.

Variante: nos colocamos otros objetos, papel higiénico, una manzana, pelotas más grandes o más pequeñas.

  1. Ciempiés: necesitamos mínimo 2 personas, y una pelota, papel higiénico, o un “brick” de leche, nos colocamos uno/a delante y otro/a detrás, mirando ambos al frente, y tenéis que pasar el objeto a la persona que tenéis detrás, y correr a colocarte detrás para recibir el objeto.

Telegram: @yusterovich. Recuerdo, clic en nueva conversación, en la lupa escribimos (todo completo) @yusterovich, y apareceré yo.

Correo: adrian@colegiolafontaine.es

¡¡¡Recuerdo!!! Me gustaría que os grabéis o mandéis fotos bailando, haciendo ejercicio o las actividades físicas que yo os propongo, o las que os inventáis vosotros/a, es verdad que ya he recibido muchos, pero me falta mucha gente que hace tiempo que no veo. ¡¡¡ANIMAOS!!!

Derribos y Más

¡Buenos días! Ya estamos a martes en esta semana especial y más cortita.

Para hoy os propongo:

  • Empezar el día cantando con la asamblea.
  • Revisar qué actividad tenemos hoy en la semana cultural. Os dejo como ayer el enlace y no os la perdáis porque hoy seremos exploradores en casa. ENLACE SEMANA CULTURAL
  • Hoy nos toca seguir hablando del huerto y el jardín. Para ello, os dejo un vídeo documental de la editorial que lo explica muy bien.

  • Podemos hablar con los niños para que nos cuenten qué saben sobre cómo crecen las plantas y qué necesitan para vivir: tierra, agua, sol y aire. Una vez que lo hayamos dicho todo les pedimos que hagan un dibujo donde aparezcan todos estos elementos.

¡Y ya está por hoy! No quiero cargaros mucho de trabajo porque me gustaría que hicierais la actividad de la semana cultural y nos mandéis las fotos. ¡Muchas gracias a todos!