Categoría: Infantil

Buenos días, hoy me gustaría hacer una clase de Yoga algo diferente, para ello he encontrado un vídeo en YouTube que lo hace utilizando la película que nos encanta, ¡¡¡FROZEN!!!

El vídeo está en inglés, pero no hay ningún problema porque tenemos la traducción en los subtítulos, además los ejercicios son muy sencillos de imitar, aquí os dejo una foto de dónde encontrar los subtítulos (por si alguna familia no sabe cómo hacerlo).

Espero que podáis hacerlo sin problemas a pesar de estar en otro idioma, pero ya sabéis que las clases de Educación Física son en inglés, y tenemos que ir introduciendo, poco a poco, alguna clase en este idioma. Aun así, me gustaría que por Telegram o por correo me comentaseis si os ha parecido difícil, interesante, les ha gustado o no les ha gustado, para seguir trabajando en esta línea o no.

Telegram: @yusterovich. Recuerdo, click en nueva conversación, en la lupa escribimos (todo completo) @yuterovich, y apareceré yo.

Correo: adrian@colegiolafontaine.es

¡¡¡Recuerdo!!! Me gustaría que os grabéis o mandéis fotos bailando, haciendo ejercicio o las actividades físicas que yo os propongo, o las que os inventáis vosotros/a, es verdad que ya he recibido muchos, pero me falta mucha gente que hace tiempo que no veo. ¡¡¡ANIMAOS!!!

Adjunto PDF:

Frozen

¡¡¡Buenos días y feliz lunes!!! Hoy es un día especial, comienza nuestra Semana Cultural. Cada día de esta semana os proponemos una actividad común para todos los alumnos de infantil. Aquí tenéis el enlace donde podéis encontrar las propuestas.

BLOG: SEMANA CULTURAL INFANTIL

La tarea de hoy comienza poniendo en funcionamiento nuestras máquinas de sumar. Practicamos diferentes sumas y nos centramos en las sumas igual a 4: 2+2,  3+1,  1+3. Después de practicar vamos a realizar la FICHA CALABAZA. Coloreamos las mariposas y las regletas, pegamos los números adhesivos (última página cuaderno F17) para completar las sumas. Para terminar esta tarea aquí tenéis un precioso vídeo con imágenes de animales del bosque. (más…)

Buenos días, empezamos  con las pilas bien cargadas después del fin de semana.

Esta semana en nuestro cole, sería y vamos a intentar que así sea, un poco especial, es la SEMANA CULTURAL. Por ello a continuación os voy a poner un enlace que os lleva  a la Semana Cultural que hemos puesto en el blog. Consta de tres actividades, una para cada día, lunes, martes y miércoles. Hemos  intentado al máximo que se correspondan con lo que íbamos hacer en el cole, espero que os gusten y los Ositos Marchoso se diviertan.

Semana cultural. 6, 7 y 8 de abril. Ed. Infantil.

TAREAS LUNES 6 DE ABRIL

RUTINAS / ASAMBLEA

LIBRO DE LECTURA: Primer cuadrado de la tercera hoja de la letra J. Acordaros de poner la fecha, gracias.

FOTOCOPIA: Seguir el orden de los números en los teléfonos, poner la cantidad de dibujos en cada conjunto, seguir la serie del 0 al 9 y al revés, del 9 al 0. Recordar que no hace falta imprimirlo, lo podéis copiar en una hoja.

2020-03-30_011223

LIBRO DE PENSAR: Colocar las iniciales de los 7 dibujos en los cuadrados…

¡Ánimo!

Empiezan los días culturales en nuestro cole. Este curso será un poco diferente, debido a las circunstancias excepcionales que estamos viviendo. No por ello, vamos a dejar de celebrar estos días tan especiales. Las señoritas de Educación Infantil, hemos pensado proponeros una tarea para cada día, intentando que se pareciesen lo máximo posible a las que estaban preparadas para las circunstancias normales.

LUNES 6 DE ABRIL

Como seguro que ya sabéis, el nombre de nuestro colegio significa la fuente en francés. Pero también debéis saber que hubo un autor de fábulas y relatos que se llamaba Jean de La Fontaine. En este enlace podéis descubrir muchas cosas sobre él.

Jane de La Fontaine.

La propuesta para el lunes es que veáis una de sus  fábulas  y realicéis un dibujo sobre ella.

Aquí tenéis la fábula de «La liebre y la tortuga».

 

MARTES 7 DE ABRIL

La propuesta para el martes es muy divertida. Teníamos programada una excursión y la vamos a realizar en nuestras casas. Para ello necesitamos la colaboración de un miembro de la familia para que esconda esta lista de objetos:

Una sartén en el baño. Un calcetín «limpio» en un armario de la cocina. Una botella de champú en el comedor. Cinco pinzas de tender en la habitación. Y una cuchara en el pasillo o recibidor.

Una vez escondidos todos los objetos nos prepararemos como unos exploradores, cerraremos luces y ventanas, cogeremos unas linternas y comenzaremos la búsqueda.  Cuando encontremos todos los objetos perdidos nos haremos una foto para demostrar que lo hemos conseguido. !!! Ánimo y suerte!!!

MIÉRCOLES 8 DE ABRIL

La propuesta para este miércoles es realizar nuestra mona de Pascua. Si no disponemos de todos los ingredientes podemos hacer masa con harina y moldear figuras de animales. Para los que no celebran la festividad de Semana Santa os dejamos también una receta deliciosa de brownie y una receta de galletas de zanahoria. Os deseamos una deliciosa y sabrosa tarea.

Esperamos que hayáis disfrutado de todas la actividades. Os deseamos unas muy felices y especiales vacaciones escolares en casa. ¡¡¡ Mucho ánimo y hasta pronto!!!

¡Buenos días! Ya estamos a viernes, la semana pasa volando. Empezamos el día con energía cantando nuestras canciones de la asamblea.

Hoy vamos a trabajar el número tres, y para ello os propongo:

  • Vemos un vídeo de presentación.

  • Hacer grupos de juguetes. Podemos escribir el número 1, 2 y 3 en tres papeles diferentes y al lado de cada número tendrá que poner ese número de juguetes. Luego podemos hacerlo al revés: ponemos tres grupos de juguetes y el niño o la niña tendrá que poner el cartel del número en el grupo que le toque.
  • Modelamos el número tres con plastilina. Si no tenéis este material, podemos hacer la plastilina casera con ingredientes que solemos tener por casa (más abajo os pongo un video tutorial), y si aún os falta algún ingrediente simplemente con harina y agua podemos hacer una masa para que practiquen un rato. Además del número tres, si están motivados con la actividad, pueden jugar también a hacer el 1 y el 2 o incluso las vocales en mayúsculas.

Si no tenéis colorante alimentario no importa, simplemente es para darle color y sea más llamativa.

  • Ahora podemos practicarlo con la ficha del libro número 20, es la que tiene pollitos. Tienen que tachar el pollito que es diferente y entonces contar los que nos quedan que son iguales. Después rodear el número que nos dice la cantidad que tenemos y repasar los números. En el cole asociamos los números a colores para que les sea más sencillo. El 1 es blanco (pero lo repasamos de gris ya que no hay rotulador banco), el 2 es de color rojo y el 3 es verde clarito. Enlace al libro

Os recuerdo que hoy haremos las videollamadas a lo largo de la mañana. ¡Que paséis un buen día!