Categoría: Cursos

  Loa alumnos de 5º y 6º de Primaria han visitado hoy l´alqueria de Magistre y museo de la horchata , (como ejemplo de arquitectura agrícola valenciana singular que ha resistido el paso de los años, y que abrió sus puertas a todos a principio del siglo XXI para compartir toda su riqueza patrimonial y cultural.Aunque los primeros vestigios de El Machistre que aún se conservan nos remontan a la Época de dominio árabe en Valencia, es en 1442 cuando Doña María de Castilla, esposa del rey Alfonso V, donó a la Catedral de Valencia, la Alquería y su ermita.) a continuación han pintado un ladrillo y realizado diferentes juegos al aire libre .

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Los alumnos de cuarto de Primaria dentro de nuestro Plan Lingüístico de Centro, en el área de Castellano, han estudiado las partes que componen una receta: ingredientes, utensilios y el desarrollo de la elaboración.

La mayoría de los alumnos se han declinado por recetas dulces, aun así algunos han aportado recetas saladas las cuales  han sido elaboradas en sus respectivos domicilios con sus padres.

Una alumna colombiana ha aportado una receta de su país «tarta de tres leches » otra alumna de nacimiento en Rumania ha escrito una receta denominada «Papanasi»

Texto redactado por alumnos de cuarto de Primaria

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El jardín de la Paz 

Descubre todo lo que te une a los demás, por encima de lo que te separa.

Aprende a escuchar, comprenderás mejor a tus compañeros.

Acepta todos tal y como son.

Di lo bueno y no lo malo, valora a tus amigos, les dará seguridad.

Eres alguien muy importante; quiérete.

Mira a todos con respeto.

Cumple con tus responsabilidades, los demás lo necesitan.

Respeta las diferentes opiniones contribuyendo al diálogo.

Pon Paz en tu interior.

 

 

 

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Dins de l´àrea de Coneixement del Medi hem treballat les diferències entre poble i ciutat , també diferents tipus de mobilitat ( bici, cotxe, bus….) Amb l´ajuda dels pares hem construït una maqueta d´una citutat on podem diferenciar, avingudes, pas de vianants, semàfors, hostiptals, carrers ………… Hem aprés la nostra adreça , i amb l´ajuda dels alumnes de segon hem pogut escriure-la en una fitxa.

 

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Els alumnes de quint han treballat l’entrevista dins del Pla Lingüístic del centre , durant el temps de Nadal han entrevistat a veïns  i familiars .L’elaboració de l’entrevista ha sigut mitjançant video / audio  , a partir d’unes preguntes elaborades pels alumnes .

Tota la classe s’ha esforçat molt en fer l’entrevista en valencià , preparant- la amb antelació.

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