Los alumnos de cuarto de Primaria han trabajado durante las clases de lengua castellana , las caracteristicas de elaborar un diario personal. Han presentado cada uno de los alumnos su propio diario.
Han aprendido ha utilizar un falsete para escribir con los márgenes adecuados. Debido a que han escrito secretos en su diario , no lo han expuesto en voz alta .
Redactado por los alumnos
En el día de hoy los alumnos de 5º y 6º de Primaria han particpado en la salida escolar a las cuevas de S. José (Las Cuevas de San José (Coves de Sant Josep en valenciano) conforman, con el río subterráneo navegable más largo de Europa y sus espectaculares pinturas rupestres declaradas Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, una de las maravillas naturales más destacadas de la Comunidad Valenciana.En el subsuelo de La Vall d’Uixó, uno de los municipios más prósperos de la provincia de Castellón en pleno Parque Natural de la Sierra de Espadán, fluye silencioso el río subterráneo navegable más extenso de todo el continente europeo dando lugar a su paso a las Grutas de San José, una cueva natural única de incomparable belleza.Surcar en barca sus calmadas aguas, disfrutar de las caprichosas formaciones rocosas que el trabajo de la corriente ha moldeado a lo largo de miles de años, viajar en el tiempo imaginando el crecimiento de estalactitas y estalagmitas, sentir el vacío del silencio bajo la tierra u oír el eco que produce cada gota de agua al caer sobre la laguna subterránea son las múltiples sensaciones que podrás vivir al descubrir este paisaje que la naturaleza ha mantenido oculto durante tanto tiempo.)
Los alumnos de quinto de Primaria dentro del Plan Lingüístico del centro han trabajado la autobiografía .Cada uno de ellos diseñó un boceto en una hoja cuadrículada , dónde a través de una línea del tiempo ,han concretado acontecimientos y anécdotas importantes de su vida .
A continuación los alumnos lo han expuesto oralmente en clase y de forma voluntaria .
Para finalizar se pasó a limpio el trabajo realizado en folio blanco y respetando los márgenes de escritura.
Redactado por los alumnos de quinto
Los alumnos de cuarto de primaria dentro del Plan Lingüístico del centro han trabajado durante el trimestre la manera de escribir una carta de forma tradicional , utilizando el formato adecuado para cartas informales . Cada alumno ha escrito a otro compañero elegido mediante sorteo. Una vez escrita la carta los alumnos se acercaron a un buzón de correos situado en la calle Colón de Burjasot .
Les ha hecho mucha ilusión recibir la carta de un compañero.
Dins del Pla Linguistic del centre , hem tren¡ballat la tipologia textual de les faules , del lleó i el ratolins i de la llebre i la tortuga ; les hem llegit , hem deduit les característiques, hem fet una manualitat corresponent a cadascuna .
