Esta mañana los alumnos de 6º de primaria han expuesto los resultados de la investigación sobre la educación alimentaria realizada durante seis días a los alumnos de Ed. Infantil .Hemos entregado el documento a la nutricionista que nos ha dado las charlas , llegando a las siguientes conclusiones:

  • Exceso consumo de zumos en los almuerzos , recordamos que los zumos comprados llevan en su mayoría bastante más agua y azúcares que el propio zumo.
  • La fruta es mejor comerla que beberla. (El zumo se absorbe en el organismo como sacarosa, en cambio cuando la comemos la absorción en el organismo es más lenta y va acompañada de fibra.)
  • Al almuerzo de bocadillo no es necesario acompañarlo con zumos, es suficiente acompañarlo con agua.
  • Los bocadillos comprados ( en paquetes) se deben considerar bollería. Hay que consumir más pan integral.

 

Dentro del taller de alimentación los alumnos de sexto de primaria han trabajado durante seis días una investigación alimentaria en los cursos de Ed. Infantil ( 3,4,5 años). Tenían que observar los almuerzos de los alumnos, registrar por individuo el tipo de almuerzo que lleva, para seguidamente puntuar los totales. Llegando a las conclusiones de ( muy poco saludable, poco saludable, saludable, muy saludable)

El resultado de esta investigación es: en los tres cursos los alumnos tienen una nutrición saludable.

Hoy los alumnos de 3º de ESO, realizaron para el alumnado de Infantil la representación de una adaptación de la ópera La flauta mágica de Mozart . Esta obra la hemos estado trabajando en clase de música.

Los alumnos se han transformado por unos instantes en auténticos cantantes de ópera, ya que algunos de ellos incluso han cantado alguna de las arias más conocidas de la obra.

El pequeño público ha disfrutado mucho viendo esta obra que previamente también habíamos trabajado en la clase de música mediante un cuento.

Ha sido una forma divertida de acercarse a la música clásica, y más concretamente a la ópera, haciendo partícipes a los alumnos para que la puedan vivir desde dentro.