Esta mañana los alumnos de 5º y 6º han visitado las instalaciones del periódico » El Levante » . Hemos asistido a una explicación sobre cómo funciona el diario, acompañada de un vídeo, una vez finalizado los alumnos han podido hacer preguntas sobre lo que habían visto. A continuación hemos pasado a ver el lugar dónde se encuentra la rotativa. Una vez finalizada la visita , nos hemos ido al parque del Oeste para almorzar y disfrutar jugando con nuestros compañeros.
Siguiendo el tema de las operaciones con polinomios, una vez explicado y practicado las operaciones de suma y resta de polinomios, vamos a seguir con la multiplicación de polinomios.
Recordad que los polinomios son sumas o restas de monomios y estos polinomios se pueden multiplicar. Hemos de recordar también las operaciones que hacíamos con las potencias, cuando multiplicábamos potencias de la misma base, ¿qué les pasaba a los exponentes?, que se sumaban. Pues ahora con este vídeo recordaréis lo explicado en clase y os servirá de repaso para hacer los deberes.
Primero os explica la multiplicación monomio x monomio
Después monomio x polinomio
Y por último polinomio x polinomio
Hemos explicado en clase de matemáticas de 2º ESO los monomios y polinomios.
Un monomio es una expresión con números y letras y la operación entre ellos es la multiplicación.
En el vídeo que os dejo a continuación veréis una explicación muy similar a la que os he dado en clase. Se habla de sumar manzanas con manzanas, peras con peras, etc al igual que yo misma os he insistido. También aconseja subrayar los monomios de igual parte literal cuando los agrupemos para sumar o restar.
Ahora a ver el vídeo y practicar con los ejercicios de los deberes que tenéis.
Una vez más, todos juntos celebramos el día de la Paz, este año los alumnos de sexto han sido los encargados de realizar el manuscrito.Una vez leído, todos los alumnos han cantado «Heal the world »
El acoger un alumno de intercambio significa «tener un hijo más en casa « y aunque rompe la rutina de la vida familiar , debemos afrontarlo con la mayor normalidad posible y hacerlo participe de nuestras rutinas y forma de vida (Horarios, tareas domésticas, ocio,etc.).
Comunicación: Los alumnos polacos estudian Inglés y Español , pueden utilizar ambas lenguas con ellos.
Gastos:
This year we have learnt some English idioms. Here you can find some of them.
When people say you have a face like a thunder, it means that you are very angry.
Or it never rains but it pours, it means that people have very big problems.
I think you’re just chasing rainbows, means that you are trying to do something that will never happen.
That all sounds like a storm in a teacup to me, means that a person is exaggerating their problems.
Every cloud has a silver lining, means that you can always find something positive, even in a bad situation.
If you take something with a pinch of salt, means that you don’t completely believe it.
A white elephant means something large, costs a lot of money to keep and has no useful purpose.
Act your age not your shoe size. This idiom only works for British and American people because it’s said when someone thinks you are being childish, immature. (The European size 44 in UK is 10)
Out of the picture means that the good relation with a friend has finished very badly.
One of the meanings of bottomless is that you can eat or drink as much as you want in a restaurant for the same price.
Splash out means to spend money in pleasant things you don’t need.
Don’t throw the baby out with the bath water means don’t lose a valuable thing when you want to be rid of something you don’t want.
A leopard can’t change its spots, is used to describe a person’s character, particularly if they have some bad habits.
Skeleton in the closet means that someone has a secret.
Cold feet is used when someone hasn’t got the confidence to do something.
When you hear someone saying «I have a lot on my plate» and he or she isn’t eating at that moment means to have a lot of work to do.
