Los alumnos de la ESO están de viaje aventurero en Los Olivos, y lo están pasando genial. 
El plan contempla varias actividades muy atractivas como rafting y paddle surf en el río Júcar, paintball y visita cultural pueblo (castillo y cueva), velada nocturna con juegos de animación y varios días lejos de las familias, ¿qué puede fallar?
Nuestra compañera Desirée Pradas, gimnasta de la Selección Española de gimnasia aeróbica ha estado compitiendo en la Suzuki World Cup en Tokio.
La experiencia ha sido magnífica, fueron 7 días de intensas emociones; entrenamientos, visitas y finalmente la gran competición.
Desi compitió en individual, parejas y trío, obteniendo los siguientes resultados 4ª en individual, terceros en parejas y segundas en trío, una auténtica maravilla.
¡Enhorabuena Desi, sigue disfrutando y dándolo todo!
Como cada año que hay elecciones municipales, los alumnos de 3º y 4º de ESO han realizado una encuesta de intención de voto en Burjassot. En total, han realizado 291 encuestas repartidas en cuatro zonas del municipio y proporcionalmente a la pirámide poblacional. El día escogido fue el lunes 24 de abril. Ese día, los alumnos de los dos cursos se repartieron en cuatro grupos y tomaron todos los datos necesarios.
Posteriormente, los alumnos de 2º ESO pasaron todas las encuestas realizadas al ordenador para poder trabajar la estadística de los datos adecuadamente. Una vez analizados los datos las conclusiones obtenidas se han publicado en nuestro periódico escolar Prensa2.
Los alumnos de cuarto de primaria dentro del Plan Lingüístico del centro han trabajado durante el trimestre la manera de escribir una carta de forma tradicional , utilizando el formato adecuado para cartas informales . Cada alumno ha escrito a otro compañero elegido mediante sorteo. Una vez escrita la carta los alumnos se acercaron a un buzón de correos situado en la calle Colón de Burjasot .
Les ha hecho mucha ilusión recibir la carta de un compañero.
Dins del Pla Linguistic del centre , hem tren¡ballat la tipologia textual de les faules , del lleó i el ratolins i de la llebre i la tortuga ; les hem llegit , hem deduit les característiques, hem fet una manualitat corresponent a cadascuna .
