A través del plan de la ecoescola-salud nuestro centro se plantea conseguir durante este curso escolar , los siguientes objetivos :
– Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la relación entre ésta y el estado de salud.
– Promover una alimentación equilibrada basada en el consumo de frutas,verduras y hortalizas.
– Trasladar a las familias esta importacia así como la de su colaboración. Para ello recomendamos :
Hoy queremos mostraros las maquetas que hemos hecho en la 2ª evaluación del ámbito científico-tecnológico en 1º de la ESO. Todos los grupos tenían un trabajo distinto, ha habido algunas complicaciones pero al final el resultado ha sido bueno. Los trabajos van acompañados de un código qr en el que podéis ampliar la información. ¡Esperamos que os guste!
Durante este trimestre los alumnos de quinto de primaria han trabajado la autobiografía dentro del Plan lingüístico del centro , esta actividad la han realizado siguiendo unas normas de trabajo en el horario de informática, utilizando el archivo de ( Libre Office) ajustando a los parámetros que la profesora indica a través de la plataforma de Moolde : tamaño y tipo de letra, espacios entre lineas , utilización de cajas de texto, combinación de colores para la fuente ……..
Seguimos aprendiendo .
Cuando a nuestros alumnos se les reconoce el esfuerzo que han realizado durante la Educación Primaria, el empeño de sus profesores y el apoyo incondicional de sus padres, solamente se puede sentir una gran emoción, alegría y satisfacción por trabajo bien hecho.
Hemos disfrutado de una tarde maravillosa en el Palau de la Música de Valencia; hemos sentido una gran emoción cuando han nombrado a nuestro colegio y a nuestras alumnas: Ruth Pradas y Abigail Omorogieva.
Seguimos aprendiendo.
Los alumnos de cinco años han participado en la mañana de hoy de unas actividades medioambientales en el parque de l´Eixereta . Han hecho un recorrido por todos los espacios del mismo :
La arboleda: una zona con gran cantidad de árboles y plantas.
Los jardines: una zona con distintos tipos de flores y arbustos organizados en diferentes secciones.
El lago: un área con un lago artificial donde se pueden observar distintas especies de aves acuáticas.
Al mismo tiempo, mientras recorrían los distintos senderos del parque,han observado cada planta, arbusto o mata el nombre que tiene y qué se debía la asignación de este nombre, si producía algún fruto y en caso de ser así cual era. Además, han vsito muchas ardillas y de vez en cuando, realizábamos un pequeño descanso. Una joranda verde y ecológica .
Seguimos aprendiendo .
Durante el tercer trimestre los alumnos de quinto han trabajado unos pequeños telares artesanales , partiendo de un cartón hemos elaborado la trama para luego tejer con lana .
Durante este trimestre los alumnos de 4º de Primaria han trabajado dentro del Plan lingüístico del centro el diario perosnal , pero esta vez con un toque especial . Han pensado en su famoso y han imaginado qué diario personal escribiría . Un trabajo muy gracioso y simpático en los reultados obtenidos .
Seguimos aprendiendo
