Dentro del Plan lingüístico de nuestro centro  los  alumnos de quinto de primaria han trabajado “El Cuento”. Primero hemos visto qué es, qué partes tiene, los tipos de cuentos que hay…

Posteriormente, hemos hecho cuatro grupos y hemos leído el libro “Cuentos para darle la vuelta al mundo”. Está compuesto por cuatro cuentos donde los niños son los grandes protagonistas.

Cada cuento promueve y estimula en el lector un valor diferente: la curiosidad, la sinceridad, el respeto por la naturaleza y el respeto a la diversidad.

Estos grupos han realizado una infografía del cuento que les ha tocado y la han expuesto al resto de sus compañeros.

Por último, tres alumnos de quinto han bajado a la clase de segundo para explicarles todo lo aprendido sobre el cuento.

(más…)

  Los alumnos de segundo de Primaria hemos buscado información , (por equipos)  sobre juegos y deportes utilizando internet en las tablets del colegio ; y el miércoles pasado en los ordenadores de la sala informática. Hemos investigado  sobre el baloncesto, sambori,tenis, y juegos con la cuerda .A continuación lo hemos expuesto oralmente  por grupos .

Tenemos una sensación muy satisfactoria del trabajo realizado. (más…)

  El pasado martes 17 de mayo nos visitó el autor de libros infantiles y juveniles » Carles Cano » , asistió en los cursos de 3º,4º de Primaria , dónde nos hizo una animación lectora muy divertida y amena; los alumnos colaboraron con el autor mediante la realización de un mural sobre el libro que se ha trabajado » Besos perdidos» . A continuación  los discentes muy interesados le realizaron una bateria de preguntas sobre su vida personal y profesional . Al acabar firmó libros personalizados a los niños .En la clase de  5ºde Primaria realizó adivinanzas y trabalenguas de su diccionario de palabras .

En Primero de la ESO los alumnos realizaron una entrevista  a la que podéis acceder mediante el siguiente enlace de nuestro periódico escolar : entrevista a Carles Cano 

(más…)

Hace un tiempo trabajamos la inclusión a partir del libro “Pepita es especial” y finalmente así ha quedado nuestro mural. Formado por Pepitos y Pepitas especiales que forman parte de sus vidas, y decorado con dibujos simbólicos relacionados con la temática. Como ya habréis visto en alguna ocasión, se hace uso de los calcetines de diferente color relacionándolo con el día del síndrome de Down u otros ejemplos como la pieza de puzzle la cual hace referencia al trastorno del espectro autista, trabajado con Ana Trapero.

Los alumnos de sexto de Primaria junto con su tutora Ana Trapero han realizado unos trabajos sobre la celebración hoy  3 de diciembre es el día de las personas con discapacidad o mejor dicho con capacidades diferentes.
Tras haberles contado mi experiencia profesional con un niño que poseía síndrome de kabuki, leído el cuento de Pepita es especial y haber buscado información sobre la vida de Pablo Pineda ( primer europeo con síndrome Down en terminar una carrera universitaria). Aprovechando el contenido del área de Lengua y Literatura Castellana describieron a “Pepit@s” que forman parte de sus vidas. Posteriormente los dibujaron, con la finalidad de hacer un mural donde aparezcan todos ell@s, dándole así visibilidad a las personas con discapacidad y a la inclusión.
Os adjunto fotos de los “Pepit@s” que formaran parte de nuestro mural.