Categoría: Infantil

¡¡¡Buenos días y feliz jueves!!!

Como cada mañana podemos empezar con las canciones que más os gusten de la ASAMBLEA INFANTIL.

Hoy vamos a empezar trabajando con las letras. Ya hemos aprendido la S y la P, además de las vocales. Aquí tenemos la primera ficha para practicar la s minúscula. Repasamos con lápiz y rotulador. Por detrás podemos escribir palabras con s. (más…)

¡Buenos días! Recuerdo que estos ejercicios son para hacer en vuestro tiempo libre y NO tienen OBLIGACIÓN, simplemente es una RECOMENDACIÓN. Para estas semanas os he preparado el trabajo de las Capacidades Físicas Básicas, así que esta semana vamos a comenzar con: “La Semana De La Fuerza”.

Estos ejercicios son para mejora de la fuerza, tenemos que entender la edad de los peques y hacer el ejercicio en la medida que se pueda, no es necesario forzar sino se puede, sin embargo seguir las bases de los ejercicios será bueno para conseguir potencia muscular y una buena coordinación intramuscular, así ganarán en fuerza y velocidad. Recomiendo hacerlo en la medida de cada niñ@ siempre SIN FORZAR.

Os adjunto el documento

Fuerza 1

¡Buenos días a todos! Espero que estéis genial, ya he visto que algunos de vosotros ya habéis visitado a la familia y amigos, así que os deseo que disfrutéis mucho de estos momentos que tanta falta nos hacían.

Hoy vamos a seguir reforzando las vocales, y para ello os propongo:

  • Igualmente empezar el día con la asamblea.
  • Lo primero de todo vamos a recordar las vocales y para ello os dejo este vídeo:

  • Ahora os dejo una ficha interactiva, es decir, que se puede hacer desde el ordenador, tablet o móvil. Espero que no de problemas y os deje acceder bien. En este caso hay que pinchar a señalar las palabras que empiecen por la vocal que teneos al lado. Podéis ayudarles leyendo las palabras y haciendo más larga la primera letra para que la escuchen y sepan de cuál se trata, por ejemplo: «aaaaaaaaavión». Cuando ya está terminada, abajo pone: ¡terminado!, le dais y os da la opción de comprobar las respuestas y enviar la ficha al profesor. Es suficiente con que comprobéis los resultados, ya que al hacerlo con vosotros les habréis ido ayudando. Entonces os aparece arriba a la izquierda de la ficha el resultado. Tened en cuenta que esto no es importante, sino el hecho de que entiendan lo que están haciendo, simplemente os lo explico para que veáis un poquito cómo funciona.   FICHA INTERACTIVA VOCALES
  • Para terminar os sugiero que jueguen un poquito con plastilina y hagan las vocales, al menos las que conocemos mejor (I, E, A, O). Tienen que hacer «churritos» con ella e ir formando las vocales encima de un folio donde estén escritas en un tamaño más o menos de medio folio cada una. Puede parecer que no, pero jugar con la plastilina ayuda muchísimo al fortalecimiento de los dedos y de la mano, y esto es primordial para que puedan adquirir mejor destreza en la grafomotricidad (control a la hora de coger el lápiz y llevarlo por donde ellos quieren). Os dejo un ejemplo, no es necesario ponerles los números ni las flechas, con la vocal es suficiente. Y por si no tenéis plastilina os dejo la receta casera que ya os puse hace tiempo por si queréis hacerla.

Y ya hemos terminado por hoy, espero que les guste este tipo de ficha y si hacéis las vocales no dudéis en enseñárnoslas. ¡Gracias a todos!

 

¡¡¡ Buenos días y feliz miércoles!!! Nos vemos hoy a las 12:30h en la conexión por Jitsi. Recordad que será en un único turno. Vais a necesitar pegamento o grapadora, tijeras, lápiz, rotuladores, un vaso y un folio de cartulina o papel un poco grueso. Realizaremos un reloj de pulsera y practicaremos algunos conceptos espaciales. También presentaremos la grafía de la p minúscula. (más…)

Muy buenos días, feliz miércoles!!! Mirar que bonito ha quedado el MENTIMETER DIA DE LA FAMILIA que habéis hecho entre todos. Y aquí os dejo el mosaico, a ver quien se encuentra??? El enlace donde hay más ya os lo pase.

ASAMBLEA / RUTINAS

LECTURA: Tercer cuadrado de la tercera hoja de la letra Y. Además os aconsejo ver el siguiente video de las sílabas TRA, TRE, TRI……..

LIBRO UNIDAD: página BOCADILLO, contar de todos los búhos las partes que indica la etiqueta y poner su número. Repasar con lápiz y rotulador el número 10.

PIENSO, CALCULO Y RAZONO: dibujar en el círculo de al lado una flor menos, poner cuantas hay en cada etiqueta. Realizar las restas.

LEER EL SIGUIENTE CUENTO y hacer un dibujo.

La muñeca de Carolina