¡¡¡ Buenos días y feliz miércoles!!! Nos vemos hoy a las 12:30h en la conexión por Jitsi. Recordad que será en un único turno. Vais a necesitar pegamento o grapadora, tijeras, lápiz, rotuladores, un vaso y un folio de cartulina o papel un poco grueso. Realizaremos un reloj de pulsera y practicaremos algunos conceptos espaciales. También presentaremos la grafía de la p minúscula. (más…)
Categoría: Infantil
Muy buenos días, feliz miércoles!!! Mirar que bonito ha quedado el MENTIMETER DIA DE LA FAMILIA que habéis hecho entre todos. Y aquí os dejo el mosaico, a ver quien se encuentra??? El enlace donde hay más ya os lo pase.
ASAMBLEA / RUTINAS
LECTURA: Tercer cuadrado de la tercera hoja de la letra Y. Además os aconsejo ver el siguiente video de las sílabas TRA, TRE, TRI……..
LIBRO UNIDAD: página BOCADILLO, contar de todos los búhos las partes que indica la etiqueta y poner su número. Repasar con lápiz y rotulador el número 10.
PIENSO, CALCULO Y RAZONO: dibujar en el círculo de al lado una flor menos, poner cuantas hay en cada etiqueta. Realizar las restas.
LEER EL SIGUIENTE CUENTO y hacer un dibujo.
Hello everybody! Hoy tenemos un fantástico vídeo de Magic English sobre las 4 estaciones. Miradlo con atención y disfrutadlo. Have a great day!
¡Buenos días!
- Podemos empezar el día haciendo nuestra asamblea y recordando el cuento de la rana Tidali que vimos ayer. Hoy seguiremos aprendiendo cosas nuevas sobre nuestras amigas las ranas. Para ello os dejo el vídeo documental de la editorial sobre esta unidad.
- Ahora nos vamos a la ficha número tres del libro de la unidad 6 (flor rosa en la esquina inferior derecha). Esta se centra en que las ranas no tienen cola, como ya sabemos de ayer, y tampoco tienen cuello ni orejas. En la página anterior nos explica un poco y sino en el vídeo que os he puesto también está. Los niños y niñas pueden pintar las rana por delante y por detrás y después tienen que pegar tres pegatinas (están indicadas detrás de la página) en los elementos que no tiene la rana. Es decir, una pegatina donde estaría la cola, otra donde estaría el cuello y otra donde estarían las orejas. Además en la parte de abajo podemos practicar el número tres con lápiz y rotulador.
- Cambiamos de tema y vamos a practicar un poquito con las tijeras. Lo ideal es que practiquen con unas tijeras escolares, y si no tenéis y os apetece comprar unas os dejo las que yo tengo en el cole para ellos que tienen un sistema de ayuda, ya que con lo pequeñas que son sus manos les cuesta abrir y cerrar la tijera. No es obligatorio para nada y pueden hacerlo con las que tengáis por casa, pero por si alguien quiere os cuento las que yo he visto que les van mejor a esta edad.
- Tener en cuenta que a esta edad practicar con la tijera es más una forma de experimentar y que aún les costará recortar por una línea que le indiquemos. Igualmente, para practicar un poquito os dejo un ejemplo de actividad que me parece que puede gustarles. Tienen que cortar el pelo a estos pequeños amigos a los que les tienen que dibujar la carita y después vosotros les ayudáis pegandoles el pelo. Os aconsejo que hagáis el de las líneas rectas o el de color rosa porque el tercero será aún complicado para ellos, aunque si veis que se les da bien adelante con los tres.
Y hasta aquí por hoy, nos vemos en las videollamadas. ¡Gracias a todos!
1º de Primaria 2.019-20 Actividades Ed. Física Infantil Infantil 3 años Infantil 4 años Infantil 5 años Recursos
¡¡¡Trabajo Zancos!!!
¡Buenos días! Como trabajo evaluable para este último empujón que nos queda para finalizar el curso os he preparado una tarea de fabricación casera. Es un objeto que podemos utilizar en el cole cuando volvamos, pero que nos puede servir para pasar un buen rato en estos días de finalización del confinamiento. Este trabajo se tiene que entregar la semana DEL 8 AL 11 DE JUNIO.
Para entregar al Teacher Adrián
Debéis enviarme un vídeo o una foto de los zancos o jugando con los zancos para así, yo poder ver que habéis hecho el trabajo.
Os adjunto el PDF con toda la información:
¡¡¡Buenos días!!! Ya tenemos el resultado de las actividades del Día de la familia. Aquí tenéis el mural creado a partir de las palabras que definen a las familias de los participantes. MENTIMETER DÍA DE LA FAMILIA. Y a continuación vais a ver el precioso mosaico creado con todas nuestras fotos familiares.¡¡¡ Ha quedado genial !!!. muchísimas gracias por vuestra colaboración. En este enlace hay más mosaicos DÍA DE LA FAMILIA. (más…)
Muy buenos días, mucho ánimo!!!!
ASAMBLEA / RUTINAS
LECTURA: Segundo cuadrado de la tercera hoja de la letra Y.
FOTOCOPIA: Leer y unir cada palabra con su dibujo.
FOTOCOPIA MATE: Recortar y pegar en su casilla correspondiente. Pintar los dibujos.
LIBRO UNIDAD: página FLOR. Dibujar la piel de los animales. Antes ver el siguiente video.