Buenos dias!!!!!! Que ya huele a fin de semana, Ánimo.
Os dejo el planning con las actividades para hoy. Hoy tendremos natu y soci para acabar los temas.
Y recuerda…
Categoría: Cursos
ASAMBLEA / RUTINAS
LECTURA: media hoja, hasta la palabra mayonesa incluida, de la segunda hoja de la y.
FOTOCOPIA Y:
PIENSO, CALCULO Y RAZONO: página 3. Repasar y pintar el camino de Pepín hasta la estrella Plin, pisando solo las flores.
LIBRO UNIDAD: página avispa. Decir cual de las dos figuras geométricas es igual que la cabeza y los ojos del búho. Resolver las sumas y colorear según el código que nos dan. Por detrás realizar las sumas. Y en los dos espacios, hacer dos series diferentes, con figuras geométricas y colores. Por ejemplo en la de arriba círculo rojo, cuadrado azul y triángulo verde y así repetir hasta el final. Y en la de abajo, por ejemplo, rombo morado, rectángulo marrón y estrella rosa, así hasta el final.
VER DIBUJOS: Ositos cariñosos, respetar a los demás. Luego hacer un diálogo.
2.019-20 3º de Primaria 4º de Primaria 5º de Primaria 6º Primaria Actividades Ed. Física Infantil Infantil 3 años Infantil 4 años Infantil 5 años Recursos
¡¡¡Juegos Populares Y Tradicionales 2!!!
¡Buenos días! Recuerdo que estos ejercicios son para hacer en vuestro tiempo libre y NO tienen OBLIGACIÓN, simplemente es una RECOMENDACIÓN. Para hoy os he preparado una serie de Juegos Populares y Tradicionales 2 que podemos practicar en casa.
Como ya dije, son juegos, que la mayoría de ellos es interesante que juegue la familia al completo, además seguro que les traen buenos recuerdos a los padres y madres de nuestros alumnos y alumnas. Así pues, ¡vamos a por ello!
Ya sabéis que mi recomendación para estos juegos es que juguéis toda la familia junta! ya que son mucho más divertidos, por lo menos es así como me parece a mí!
Adjunto el PDF con los juegos que os propongo!
Buenos días,
ayer recibí las fotos de vuestros trabajos de plástica, ¡muy bien chicos! Aunque…estoy segura que alguno/a se podría esforzar más, antes de enviarme cualquier trabajo deberíais de pensar si está para entregar o se puede mejorar, como hacíamos en clase.
Os mando las tareas de hoy, son fáciles pero cuando os mando leer, hacedlo prestando atención. Os he puesto un juego online para practicar los gentilicios que estamos dando en lengua.
Un besito y nos vemos a las 15h.
ayer recibí las fotos de vuestros trabajos de plástica, ¡muy bien chicos! Aunque…estoy segura que alguno/a se podría esforzar más, antes de enviarme cualquier trabajo deberíais de pensar si está para entregar o se puede mejorar, como hacíamos en clase.
Os mando las tareas de hoy, son fáciles pero cuando os mando leer, hacedlo prestando atención. Os he puesto un juego online para practicar los gentilicios que estamos dando en lengua.
Un besito y nos vemos a las 15h.
Nely
Aquí tenéis el examen para hoy. Hacerlo y enviármelo durante el día de hoy. Muchas gracias:
¡Buenos días! Ya es miércoles y va quedando menos para terminar la semana. Muchas gracias a todos los que participasteis a ayer en las videollamadas porque esto les ayuda a no perder el contacto u olvidarse de sus compañeros y sus seños. Para los que les da vergüenza os aconsejo que pongáis la videollamada y poco a poco se irán animando, no importa que las primeras veces no hablen o incluso se vayan, igual cuando vean las actividades que vamos haciendo se interesan un poquito más.
Para hoy os propongo:
- Empezar el día con la asamblea: el calendario, el tiempo…
- Ahora que ya conocemos algunas frutas y verduras vamos a centrarnos en la importancia que tienen para una alimentación saludable. Para ello os dejo este vídeo, solo es necesario ver los primeros 4 minutos y medio más o menos porque luego empieza otro capítulo.
- Vamos a la página 14 del libro de la unidad 5 (mariposa en la esquina inferior derecha). Antes de hacerla comentamos un poco con los niños y niñas qué esta comiendo cada uno de los niños de las fotos, les preguntamos que creen que será más sano o mejor para nuestro cuerpo y crecer fuertes si el plátano o la piruleta. Hacemos lo mismo con los alimentos que aparecen en la ficha (manzana, zanahoria y donuts). En esta explicación es importante que entiendan que podemos comer dulces pero en ocasiones, no durante todo el día. A continuación, contamos cuántos alimentos hay de cada y repasamos el uno y el dos con lápiz y rotulador de su color (1 gris y 2 rojo).
- Ahora podemos irnos casi al final del libro de la unidad 5 donde tenemos unas fichas solo de grafomotricidad. Haremos la que tiene una niña con regalos, primero con lápiz y luego con rotulador. Es importante que controléis cómo cogen el lápiz, en clase siempre recordamos que lo cogemos con la pinza (dedo pulgar e índice). Os dejo una foto con un truco que os puede ayudar.
Y ya hemos terminado por hoy, que paséis buen día.