Els alumnes de quint de Primària han treallat la dramatització durant aquest trimestre interpretant diferents personatges dins d´una obra de teatre .
Los alumnos de 6º de Primaria en el Plan Lingüístico del Centro han tranbajado sobre los cómics , las pates que podemos encontrar ( el plano, la angulación ,representación del movimiento, los globos, las onomatopeyas , recursos simbólicos ) y este viídeo elaborado por la señorita Laura Rubio es el resultado del trabajo .
Los alumnos de 1º de la ESO han realizado unos juegos de mesa en la asignatura de ámbitos de tecnología y biología.Cada uno de los juegos tenían sus temas en concreto como volcanes y terremotos,ríos,aguas,rocas y minerales,hidrosfera,contaminación del aire,nieve,viento y mar y por ultimo la atmósfera.Durante su largo esfuerzo lograron crear los siguientes juegos :
VOLCANES Y TERREMOTOS:
Este es uno de los juegos llamado ASCENSIÓN VOLCÁNICA consiste en subir hasta la cima del volcán en erupción ,habrá cosas en el camino que te impide escarpar como preguntas también hay cosas buenas como las sorpresa.
AGUAS:
Este juego se llama RIOLAND consiste en escapar de las montañas a través de los ríos hasta llegar al pueblo , pero no sera tan fácil ya que habrá cosas por el camino que impedirá que lleguemos, habrá casillas malas como buenas.
ROCAS Y MINERALES:
Tienes que ir recogiendo puntos a través de preguntas,depende de las preguntas consigues una cierta cantidad de puntos quien consiga mas puntos en los 10-15 minutos de juego gana.
HIDROSFERA:
Este juego se llama GOTITA FASTER ,consiste en que la gota llega al final avanzando casillas a través de preguntas ,hay varios tipos de preguntas tanto difícil como fácil.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE :
Este se llama RADIOPLAN consiste en ir respondiendo preguntas hasta llegar a la meta quien llegue antes gana el juego,también habrá casillas que te ayudaran a saltarte casilla a casilla.
NIEVE,VIENTO Y MAR:
Este juego se llama EL CONEJO VIAJERO TRAS PASAR EL MUNDO consiste en quien llega primero a la meta ,habrá casillas malas y buenas con preguntas,mímica y dibujo.
LA ATMÓSFERA:
Este juego se llama HASTA LA LUNA consiste en ir reponiendo las preguntas y subiendo cada vez que subes las preguntas aumenta de nivel,demuestra tu inteligencia .
Ha sido una experiencia nueva y muy chula para los alumnos de 1º de la ESO . MUY BUEN TRABAJO!!
Entrada realizada por Wenqing Li alumna de 1º ESO
Final del proyecto Alicia en el País de las Maravillas
INFANTIL Y PRIMARIA:
Deben formalizar la matrícula ante el centro antes del próximo 16 de junio .
Pueden elegir CITA PREVIA o acudir al centro de 9.15 h a 14.00 h .
Si no pueden imprimir los formularios pueden acudir a la papelería por la puerta de la calle Mendizabal nº 90 a recorgerlos.
Documentación.
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- Impreso de solicitud firmada por ambos tutores (Es el resguardo que se genera vía web desde la aplicación de matrícula).
- D.N.I.-N.I.E. o pasaporte de ambos progenitores.
- Libro de familia o partida de nacimiento del alumno : Hoja de los titulares y hoja del alumno (Si tiene DNI, NIE o pasaporte también).
- Justificación de domicilio:
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- Recibo luz, agua o teléfono.
- Si no coinciden los domicilios del recibo y el DNI aportará, certificado de empadronamiento colectivo
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- Documentación necesaria que acredita poder tener puntuación en los criterios de baremación (Domicilio, hermanos en el centro, familia numerosa ,etc.).
- Datos personales y autorizaciones de protección de datos.
- Carta de compromiso educativo.
- Comunicación datos médicos(Pueden aportarla al inicio de curso)
- Fotocopia del SIP del alumno.
- Una foto tamaño carnet. Los alumnos de infantil además aportarán una hoja A4 con la misma foto repetida con papel fotográfico.
- Baja del centro anterior. Todos los alumnos excepto los que inician escolarización (infantil 3 años y alumnado que proviene de otro país) deben solicitar la baja del centro anterior y aportarla en la matrícula.
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- Si desean solicitar la beca de comedor consulten la documentación a aportar en el siguiente enlace.
En el mes de junio los alumnos de segundo de Primaria han dado visibilidad al trabajo realizado para el Plan Lingúístico del centro sobre la tipología textual de la receta. Han elaborado recetas especiales para cocinar sentimientos positivos de la vida.
Dins del Pla Lingüistic del Centre els alumnes en diferents grups ha realitzat diferents teatres , ací deixem una mostra :