En este día escolar de la Paz y de la No-Violencia queremos gritar bien alto un SÍ a la vida, un Sí a la PAZ y decir No a la Violencia que nos rodea. 

Aunque somos niños, nos damos cuenta de lo que pasa a nuestro alrededor. Sabemos que hay lugares en el mundo en donde la violencia es la única ley que impera. Que hay muchos niños que no saben jugar, que no saben leer, ni sumar, ni restar. Solo saben de armas, de matar, de odiar, de torturar, porque en sus países hay guerra. 

También vemos que hay otras muchas situaciones en donde la paz es pisoteada. Vemos por la tele, en las noticias, que hay muchos niños que mueren de hambre, porque no tienen nada para comer, otros niños mueren muy pronto, porque no hay medicinas para curar sus enfermedades; niños que son vendidos por sus padres a señores ricos para que sean sus esclavos; hay niñas que abusan de ellas. Son muchos niños y niñas los que tienen que emigrar de sus tierras empobrecidas para poder vivir. (más…)

Dentro  de los contenidos en el área de lengua y literatura de quinto de primaria se están trabajando  las descripciones de objetos, lugares y personas. Para ello, desde clase se ha puesto en práctica el juego del quién es quién. Los y las alumnas de quinto han realizado una  corona, así como una batería de cuatro  ítems por alumno (objetos, lugares o personas).

 

Una vez en clase, se han barajado todas las cartas, se han distribuido y  se van colocando en las coronas del alumnado y, por parejas, deben tratar de averiguar la carta que tienen. situada en la cabeza  Para ello su par le dará pistas en las que no solo se trabaja la descripción, si no también los adjetivos (cualidades de ese objeto, lugar o persona que concuerdan en género y número).

 

¡Ha sido una experiencia muy positiva para todos y nos lo hemos pasado genial!

 Seguimos aprendiendo 

Los alumnos de sexto, siguiendo el Plan Lingüísitico de Centro, han trabajado este primer trimestre La Carta. Hemos visto las diferentes partes de las que está compuesta. Encabezado: esta parte de la carta se compone de la fecha en la cual se escribe la carta, nombre y lugar al que se envía la carta. Saludo: generalmente se comienza con un saludo formal o informal dependiendo para quién sea. Cuerpo: en esta parte de la carta se expone el mensaje. Despedida: se coloca el nombre de quien escribe la carta, en la parte inferior de esta.

Firma: esta debe ser clara en el caso de incluirla, en las cartas informales no es necesaria. Además, hemos visto cómo se cumplimenta el Sobre para poder enviar la carta: Los datos del destinatario (a quién se le envía la carta) se escriben siempre en el anverso del sobre, es decir, en la parte de delante. Los datos que debemos incluir son: Nombre y apellidos del destinatario. Calle, número y localidad. Código postal (Código que Correo que corresponde a cada parte de una ciudad o pueblo). Además de esto, se coloca un sello en la parte superior derecha. El valor depende de la localidad a la que vaya dirigida la carta. Los datos del remitente (persona que escribe y envía la carta) se escriben en el reverso. En la parte de atrás. Esto se hace, para que te devuelvan la carta en el supuesto que no puedan localizar al destinatario. Los datos que debemos incluir son: Nombre y apellidos del remitente. Calle, número y localidad. Código postal (Código que Correo que corresponde a cada parte de una ciudad o pueblo). Además, hemos aprendido qué es un Sello: Es un pequeño papel que tiene diferentes valores (económicos) y que se utiliza para pagar el envío de cartas y paquetes.

Al enviar una carta o paquete, dependiendo del tamaño, peso o destino de este, se puede usar un sólo sello o varios. Los sellos pueden tener distintos diseños y suelen ir pegados a la carta o paquete. Por último, hemos redactado una carta, a la persona que nos apetecía que recibiera nuestro cariño. También hemos cumplimentado el sobre y hemos pegado el sello. De esta manera, hemos podido ir al Buzón y enviarla. Estaban muy emocionados con la idea de poder transmitir su cariño, de una manera tan personal como permite la carta en papel, a la persona que ellos han elegido. Ha sido una experiencia muy didáctica y gratificante para la clase de sexto de primaria.  Seguimos aprendiendo