Categoría: Infantil 3 años

¡Buenos días a todos! ánimo que ya estamos a viernes y enseguida disfrutaremos del fin de semana. Os recuerdo las videollamadas de hoy con la seño Encarna, tendréis que entrar en el enlace a la hora que os hayáis apuntado. Espero que vaya todo genial.

Hoy celebramos el día mundial de la FAMILIA y las seños de infantil hemos pensado una actividad para este fin de semana. Os dejo la información en el siguiente enlace: ENLACE DÍA MUNDIAL DE LA FAMILIA

También os dejamos una actividad como las que hicimos al principio del confinamiento entre todo el cole para que nos dejéis 4 palabras que definan a vuestra familia. ACTIVIDAD PALABRAS

Para hoy os propongo:

• Empezar el día con la asamblea como hacemos a diario.
• Hoy vamos a hablar un poquito de las aves, ya que son animales que nos encontramos en los huertos y jardines que ya conocemos. Para explicar un poquito a los niños sobre las aves os dejo un vídeo muy sencillo. De él podéis destacarles que las aves son animales que nacen de huevos, no de la barriga de su mamá como los bebés; también que tienen dos alas para volar, e excepción del avestruz y el pingüino; y también que tienen el cuerpo cubierto de plumas.

Ahora os dejo uno para conocer mejor el sonido de algunas de ellas.

• Finalmente haremos la página 19 de la unidad 5 (cubo rosa en la esquina inferior derecha). Primero, de los animalitos que aparecen como de plastilina, rodearemos los que vuelan como las aves y tacharemos los que no vuelan. Después contaremos y pondremos la pegatina del número dos y el números tres (están indicadas detrás de la página las que son) donde corresponda en estos grupos de animales. Ahora repasaremos el número dos y tres con lápiz y rotulador (el dos rojo y el tres verde clarito). Y finalmente pueden pintar el pajarito de la derecha. Si queréis detrás de la página hay algo más de información y fotos para mostrares.

Espero vuestras fotos para celebrar el día mundial de la familia y que paséis buen fin de semana. ¡Gracias a todos!

¡Buenos días a todos! Espero que estéis genial para disfrutar del jueves.

Para hoy os propongo:

• Empezar el día cantando con la asamblea. Os dejo otra vez en enlace para que lo tengáis más a mano. ASAMBLEA
• Hoy nos toca conocer un poquito más la vocal O, que en este caso será la princesa O de nuestra familia real de las vocales. Para empezar os pido que, por favor, les pongáis el vídeo que os dejo en el enlace VÍDEO PRINCESA O. Y, a continuación, podemos reforzarlo con estos que os dejo por aquí:

• Ahora vamos a escribir la O de forma sensorial. Estaría bien hacerla con pintura de dedos o tempera si tenéis, así pueden hacerla con el dedo índice en un folio. Pueden hacer una grande o varias más pequeñas, como queráis. Podéis hacerle una guía para la primera y en la siguiente solo el punto donde empieza. Os dejo el ejemplo: vocal O con el dedo Si no tenéis temperas podéis hacerlo en la bandeja de sal/arena que hicimos hace días.
• Finalmente pasamos a practicarla en este ficha, primero con lápiz y luego con rotulador verde clarito, que es el color que asociamos con la O, después pueden pintar el dibujo. FICHA VOCAL O

Y ya hemos terminado por hoy, ¡gracias por vuestro esfuerzo!

¡Buenos días! Ya es miércoles y va quedando menos para terminar la semana. Muchas gracias a todos los que participasteis a ayer en las videollamadas porque esto les ayuda a no perder el contacto u olvidarse de sus compañeros y sus seños. Para los que les da vergüenza os aconsejo que pongáis la videollamada y poco a poco se irán animando, no importa que las primeras veces no hablen o incluso se vayan, igual cuando vean las actividades que vamos haciendo se interesan un poquito más.

Para hoy os propongo:

• Empezar el día con la asamblea: el calendario, el tiempo…
• Ahora que ya conocemos algunas frutas y verduras vamos a centrarnos en la importancia que tienen para una alimentación saludable. Para ello os dejo este vídeo, solo es necesario ver los primeros 4 minutos y medio más o menos porque luego empieza otro capítulo.

• Vamos a la página 14 del libro de la unidad 5 (mariposa en la esquina inferior derecha). Antes de hacerla comentamos un poco con los niños y niñas qué esta comiendo cada uno de los niños de las fotos, les preguntamos que creen que será más sano o mejor para nuestro cuerpo y crecer fuertes si el plátano o la piruleta. Hacemos lo mismo con los alimentos que aparecen en la ficha (manzana, zanahoria y donuts). En esta explicación es importante que entiendan que podemos comer dulces pero en ocasiones, no durante todo el día. A continuación, contamos cuántos alimentos hay de cada y repasamos el uno y el dos con lápiz y rotulador de su color (1 gris y 2 rojo).
• Ahora podemos irnos casi al final del libro de la unidad 5 donde tenemos unas fichas solo de grafomotricidad. Haremos la que tiene una niña con regalos, primero con lápiz y luego con rotulador. Es importante que controléis cómo cogen el lápiz, en clase siempre recordamos que lo cogemos con la pinza (dedo pulgar e índice). Os dejo una foto con un truco que os puede ayudar.
• Y ya hemos terminado por hoy, que paséis buen día.