En esta quinta sesión de jardines sostenibles hemos visto los diferentes tipos de reproducción en las plantas , hemos disecionado una flor para ver los órganos femeninos y masculinos de la misma.
Categoría: C. Naturales
En esta cuarta sesión de los jardines sostenibles , hemos aprendido todos los beneficos que tienen ls plantas, los diferentes materiales con los que podemos fabricar cosas de origen vegetal. Para acabar hemos elaborado una rueda de la vida , del proceso de las plantas desde la semilla .
En nuestra tercera sesión de los jardines sostenibles , los alumnos de 5º y 6 º han reutilizado las botellas de plástico que noralmente tiramos , para realizar unos jardines verticales.
Hemos mezclado la tierra con fibra de coco, abono y sustrato.
En cada una de las botellas hemos plantado : lechugas, manzanilla,romero, suculentas yn plantas aromáticas como la menta.
Siempre aunque tengamos lugares pequeños es posible tener un minihuerto.
En la mañana de hoy los alumnos de 5º y 6º de Primaria han realizado otra sesión del taller de los huertos , en dónde han arendido los difrenetes tipos de suelo, lo que sonlas rocas madres , el efecto que tiene el aire y la lluvia en la tierra.
Hemos mezclado arcilla , arena y limo a continuación en un bote hemos puesto 1/3 de tierra y 2/3 de agua ; tenemos que esperar a que pasen tres dias para ver cómo se decanta cada elemento.
En la mañana de hoy ls alunos y comenzando el taller de jardineria sostenible han tenido una clase teórica y otra sesión práctica, dónde han repasado los conceptos de ecosistema, biotopo, biocenosi , cadena alimenticia, biodiversidad, plags, especies invasoras……….
A continuación han realizado una práctica dónde hemos trabajado la arcilla mezclada homogeneamente con humus de lombriz; se ha insertado semillas de tomillo, guisantes, lavanda,ajo,acelgas; componiendo unas bombas de semillas para poder llevarlas /cultivarlas y crezcan nuevas plantas. (más…)
Hoy los alumnos de sexto han expuesto los poemas que hemos estado trabajando todo este tiempo. Cada grupo ha recitado y representado el suyo, y la verdad que lo han hecho fenomenal, durante las clases de castellano con la seño Ana Trapero
Tras haber trabajado durante varias sesiones de naturales la importancia de la alimentación y la diferenciación entre alimentos de comida real, buenos procesados y ultraprocesados. Nuestro alumnado, trajo al aula algunos alimentos y móviles con la App “My real food” descargada, para así practicar con ella y poder hacer una de las partes del trabajo asignada. En la cual, deberán ir al supermercado con unas listas proporcionadas y escanear el código de los alimentos que aparecen en ella,con el fin de poder catalogar dichos productos.Hoy hemos estado trabajando en naturales la última actividad relacionada con los nutrientes y alimentación, haciendo para ello uso de revistas del supermercado. Lo han hecho genial, en la clase con nuestra tutora Ana Trapero
