Categoría: Orientación

 

Desde la Conselleria de Educación , cultura , universidades y empleo nos hace llegar este programa para la promoción del bienestar socioemocional y la prevención de las adicciones pretende integrar, de manera continuada en el tiempo y a través de todo el currículum educativo, la formación en habilidades socioemocionales y cognitivas como factores de promoción del bienestar emocional y la salud mental en la población escolar.

Carta dirigida a los padres de nuestros alumnos  enlace 

Queridas familias:
Desde la Consellería de Educación y Sanidad se ha desarrollado un programa para ayudar a las familias y a los centros escolares en la labor del Bienestar Emocional de vuestros hijos e hijas.

El programa está online en el siguiente enlace: Programes Benestar Emocional también dispondremos del mismo programa en formato papel, en cuanto esté os lo haremos llegar.

Imagen extraída de internet

Está compuesto por cuatro programas diferentes, según la edad, cada programa trabaja las habilidades para la vida.

Programa 1. Educación Primaria (1º ciclo) 6-7 años: Cuentos para conversar

Programa 2. Educación Primaria (2º y 3º ciclos) 8-11-años: La aventura de la vida 

Programa 3. Educación Secundaria (1º y 2º ESO) 12-14-años: Unpluggedj

Programa 4. Educación Secundaria (3º y 4º ESO)15-16 años: Habilidades para la vida y adolescencia.

Esperamos que nos ayude y complemente la labor diaria.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Orientadora de infantil y primaria Pepa Badia
Orientadora de secundaria Inma Martínez

   Seguimos aprendiendo 

Durante los días 2,3,4 de julio los profesores de Ed. Infantil , Primaria y Secundaria , ha participado en una formación vivencial y transformadora impartida por profesionales de la salud integrativa especializadas en sistema nervioso,psiconeuroinmunología clínica y educación consciente impartido por  a la  doctora María Alguacil  y  la enfermera Ana Camus .

Las jornadas han desarrollado los siguientes temas :

Día 1 – El sistema nervioso y su impacto en el aula
Descubrimos cómo funciona nuestro sistema nervioso autónomo y qué papel juega en nuestro comportamiento, en la atención y en la gestión del estrés. A través de la teoría polivagal, aprendimos a reconocer estados como la activación, la calma o el bloqueo, y cómo estos influyen tanto en docentes como en alumnos. Realizamos ejercicios somáticos de autorregulación y mapeo emocional para aplicar en nuestro día a día.

 

                       

Día 2 – Neurobiología del comportamiento infantil y adolescente
Nos pusimos en la piel del alumno para comprender que muchas conductas (inquietud, interrupciones, aislamiento, desafío…) son respuestas adaptativas del sistema nervioso ante su entorno. Profundizamos en cómo el contexto escolar puede favorecer o dificultar el desarrollo emocional y cognitivo del alumnado, especialmente en etapas de mayor vulnerabilidad. También exploramos herramientas concretas para mejorar el clima de aula y los vínculos educativos.

Lecturas recomendadas
Lecturas recomendadas

Día 3 – Comunicación no violenta y vínculo pedagógico
Abordamos un enfoque práctico para comunicarnos desde la empatía, la claridad y el respeto. Aprendimos los 4 pasos de la Comunicación No Violenta (observar, sentir, necesitar, pedir) y practicamos con ejemplos reales. Cerramos el curso con una dinámica de proyección, donde cada docente pudo visualizar cómo quiere acompañar al alumnado el próximo curso, desde una presencia más consciente y auténtica.

                                                                               «La mente es un jardín que debemos cuidar diariamente «

«Hay aspectos ajenos a nosotros que no podemos cambiar pero somos absolutamente libres de elegir la actitud con la que afrontarlo » .      (Marian Rojas Estapé )

                                                                                                                                                            Seguimos aprendiendo 

                                                                                                                         

 

 

 

 


Queridas familias:
Viendo la influencia que las pantallas tecnológicas (móvil, redes sociales, etc.) están teniendo en la educación y vida de vuestros hijos e hijas, hemos considerado que se trata de un tema de gran relevancia para incluir en nuestro programa de actividades para la convivencia.
Se ha acordado una charla de orientación con el psicólogo del ayuntamiento de Burjassot, Juan Gabriel Soriano Martínez de la UPCCA, experto en materia de adicciones, que comenzará con una toma de contacto para saber de vuestras necesidades y poder atender a las demandas que a diario nos hacéis llegar.
Os convocamos para este primer contacto, el miércoles 22 de enero de 15:00h a 17:00h.
Os agradecemos de antemano vuestra participación para colaborar unidos en la convivencia de la comunidad educativa.
Saludos afectuosos
Departamento de orientación.
Inmaculada Martínez Ramada

Dentro del plan de continuidad  de nuestro centro y con el objetivo de favorecer el tránsito a la etapa de secundaria , una representación de alumnos de la ESO han entablado un coloquio con los alumnos de 6º de Primaria para resolverles las posibles dudas que tuviesen ( controles, arendizaje, libretas …..) .

Siempre viene bien que entre ellos comenten los retos a los que se van a enfrentar en el futuro.