¡Buenos días a todos!

Aunque parezca mentira el curso ha llegado a su fín. Que pena que haya sido en estas condiciones, y no hayamos podido disfrutar de estos últimos días en el cole que siempre son super especiales con ensayos de festival, fiesta del agua… Pero seamos positivos y disfrutemos de lo que podamos en este último día. Hoy nos veremos todos juntos a las 12 con nuestro mejor disfraz, veremos una sorpresita que he preparado y bailaremos todos juntos una canción.

Vuelvo a daros las gracias papás y mamás por todo el esfuerzo que habéis hecho estos meses y por ser mis mejores aliados y hacerles llegar a vuestros niños todo lo que pensaba para ellos. Ahora os dejo una poesía que hemos preparado las seños de infantil.

Muchísimos besos y abrazos de vuestra seño Aurora.

¡Buenos días a todos! ¡Vamos a por el penúltimo día de cole!

Podemos empezar el día con nuestra asamblea, y después os voy a dejar varias actividades veraniegas con agua, ya que esta semana habríamos celebrado la fiesta del agua en el cole:

• La primera de ellas son trasvases de agua. Necesitamos dos barreños: uno con agua y otro vacío. Mojaremos la esponja en el agua y la apretaremos en el barreño que esta vacío para pasar el agua de uno a otro. Con esta actividad trabajamos la motricidad fina apretando los dedos de las manos. También pueden pasar el agua de un barreño al otro después con vasitos, una cuchara, tapones de botellas o lo que se os ocurra.

• La siguiente actividad es pintar con hielos. Para ello necesitaremos congelar en una cubitera agua mezclada con témpera a partes iguales más o menos. Le podemos poner un palito para después poder pintar mejor. Cuando esté congelado, pueden experimentar pintando con los hielos. Os aconsejo que pinten sobre una cartulina que aguantará mejor.

Espero que disfrutéis del día, mañana nos despediremos todos juntos en la videollamada con nuestro mejor disfraz.

¡Buenos días a todos!

Para empezar os pongo todo lo que hablamos ayer en la reunión de padres y lo siento mucho por las que no pudisteis entrar ya que no sabía como ayudaros. Si después de leer los temas tratados tenéis dudas me tenéis a vuestra disposición para responderos.

• En primer lugar daros las gracias por todo lo que habéis trabajado con vuestros niños y niñas, y por la conexiones en las videollamadas que hemos ido haciendo.
• Para lo que nos queda de esta última semana haremos varias manualidades y nos olvidaremos ya de los libros. El viernes haremos la última conexión para despedirnos, será todos juntos aunque sea un poco jaleo para que podamos vernos y despedirnos. Les he comentado en la última conexión que se disfracen el viernes y así será más divertido.
• El viernes 26 de junio estaré en el cole para entregaros lo que queda en clase de vuestros niños y niñas. La idea es hacer un horario cada 10 o 15 minutos para no coincidir todos. Si alguien no puede a alguna hora que me avise, sino yo misma hago un horario por orden de lista, por ejemplo.
• En cuanto a la evaluación de este tercer trimestre, ayer comenté que, en condiciones normales, en el cole yo les paso unas pruebas individuales a los niños, que luego me ayudan a hacer un informe valorativo individual. En esta situación, esto no he podido hacerlo y con algunos de los niños no he tenido contacto prácticamente en este tiempo, por lo que no voy a poder daros una evaluación final como tal. Aunque he preparado un pequeño informe para dároslo el día 26 de junio.
• En cuanto al dinero del material (los 60€ anuales), utilizaremos los 20€ de este tercer trimestre, que no hemos podido disfrutar en el cole, para el primer trimestre del curso que viene. Por lo que el curso que viene tendréis que dar 40€ en lugar de 60€.
• Lo mismo pasa con el AMPA, el pago del tercer trimestre pasa al primer trimestre del curso que viene.
• Se me olvidó decirlo en la reunión pero los niños de merienda tendrán que abonar 6€ del mes de marzo, ya que solo tomaron merienda la mitad de días de este mes.
• Si alguien no está al día del material, meriendas o del primer y segundo trimestre del AMPA se le informará por privado para que el día 26 pueda pagarlo.
• Finalmente, el próximo curso empezará el 7 de septiembre. Aún no me atrevo a deciros cómo serán las condiciones ya que esta situación es muy cambiante. Por este motivo, os pido que sigáis en el grupo de telegram y whatsapp para que podamos informaros de cualquier novedad.

Y para hoy os dejo una manualidad muy veraniega que espero que les guste mucho.

Se trata de un cangrejo. Para hacerlo necesitaremos varios folios, si son de colores mejor y sino pueden pintarlos ellos, rotuladores y un poquito de papel de seda para los ojos. Tendrán que hacer en un folio un círculo grande y cuatro más pequeños, para ello podéis usar algún objeto con forma de círculo como molde o ayudarles a hacerlos. Después tendrán que recortarlo, habrá quien ya pueda y quien le cueste un poquito más, así que también podéis ayudarles. Luego hay que doblar los círculos por la mitad y pegarlos solo por un lado como se ve en el ejemplo que os dejo más abajo. Para terminar le hacemos los ojos con dos bolitas de papel y le dibujamos las patas, los brazos y una sonrisa.  Os dejo el ejemplo, aunque podéis hacerlo como queráis y adaptarlo a los materiales que tengáis. ¡Muchas gracias! y enseñarnos lo chulos que quedan vuestros cangrejos.

¡Buenos días a todos! Espero que vaya todo genial, ánimo y vamos a por el último martes del curso.

Para hoy os propongo:

• Empezar el día con la asamblea.
• Hoy vamos a trabajar con los números así que os pongo una canción que conocen muy bien para repasarlos:

• Ahora nos vamos a la página 29 del libro «Pienso,calculo y razono», es la página que tiene fichas de dominó. Tienen que unir cada pieza con el número que le corresponde, y para ello deben contar los puntitos que hay en cada pieza. Después tenemos para repasar los números del 1 al 3 con lápiz y rotulador.
• Nos vamos a la página siguiente que tiene un payaso y tienen que rodear el objeto que no tiene el payaso. Después pueden pintarlo como ellos quieran.
• Para terminar, si tenéis por casa algún dominó para niños, os animo a que juguéis un ratito o si no tenéis podéis hacer algún puzle.
• Si no habéis hecho el dibujo con mosaico que os comenté ayer, aún estáis a tiempo, nos quedan cuatro días de cole, ¡ánimo!
• Gracias a todos, que paséis buen día y nos vemos en las videollamadas.

¡Buenos días a todos! Mucho ánimo que estamos en el último lunes del curso y esta semana será más ligera. Hoy haremos la última ficha que nos queda del libro de la unidad seis y ya lo habremos terminado. Tengo en cuenta algunas que nos quedan pendientes del libro «pienso, calculo y razono» y de la unidad 5 del apartado de la grafomotricidad del final del libro. Así que haremos alguna esta semana y el resto os lo indicaré para el verano.

Para hoy os propongo:

• Empezar el día con la asamblea.
• En esta última página del libro que nos queda nos enseña una salamandra muy especial, la que hizo Antonio Gaudí en el parque Güell en Barcelona. He preparado un pequeño vídeo para que se lo pongáis a los niños y niñas como explicación. Os dejo el enlace: VÍDEO ANTONIO GAUDÍ. Después e ver el vídeo podemos hacer la ficha. Tienen que pegar las pegatinas que nos indica detrás de la ficha por la salamandra a modo de mosaico. Después por detrás pueden repasar el número tres con lápiz y rotulador y escribir su nombre.
• Ahora podemos hacer una manualidad super chula como la salamandra de Gaudí. Os propongo hacer un cuadro, que bien puede ser un folio, o dos unidos por detrás con celo, aunque quedará más fuerte en cartulina o incluso algún cartónque tengáis por casa. En él los niños pueden hacer el dibujo que quieran en grande para rellenar con papelitos a modo de mosaico (podéis ayudarles con el dibujo o incluso sacar uno impreso si lo preferís). Los papelitos pueden ser papel de seda o folios de colores y pueden rasgarlos ellos o podéis cortárselos con tijera. Pensad que no tiene que quedar perfecto, es una manualidad de niños de tres y cuatro años y ellos estarán orgullosos de su trabajo salga como salga. Os dejo algunos ejemplos por si os sirve de idea:

¡Muchas gracias a todos! ¡Espero ver todos los mosaicos de vuestros peques!

¡Buenos días a todos!

Para hoy os propongo:

• Empezar el día con nuestra asamblea.
• Hoy vamos a repasar el concepto «arriba-abajo», además del trazo circular y conocer algún animal del que tienen que esconderse las ranas. Para empezar os dejo un vídeo de «arriba-abajo» que espero que les guste

• Para ponerlo en práctica podemos cantar y bailar esta canción que es muy facilita:

• Ahora nos vamos a la página 16 del libro (tomate en la esquina inferior derecha). En relación a las ranas, nos cuenta que hay animales que comen ranas, por eso éstas tienen que esconderse en muchas ocasiones de esos animales. En la página anterior aparecen algunos en fotos como la garza, el murciélago, las serpientes y las nutrias. En la ficha tienen que poner las pegatinas que nos indica detrás de la ficha; la rana abajo y el murciélago arriba. Después tienen que repasar los trazos en forma de círculo que tiene la serpiente con lápiz y rotulador, y finalmente, pueden pintar las nubes que están arriba y la serpiente.
• Hoy nos vemos en las videollamadas y practicaremos la psicomotricidad fina rasgando y haciendo bolitas de papel, y además, la asociación de grafía con cantidad del número 1, 2 y 3.
• Y ya hemos terminado por hoy, espero que paséis un fin de semana estupendo.

¡Buenos días! ya estamos a jueves, mucho ánimo que ya casi acaba la semana.

Para hoy os propongo:

• Empezar el día con nuestra asamblea. Ahora sí están actualizadas las canciones de verano ASAMBLEA
• Hoy nos toca repasar el concepto «un lado-otro lado» y para ello os dejo un divertido baile. En la canción dice «camina hacia un costado», podéis cambiarlo y cantar «camina hacia un lado», para que nos sirva para trabajar este concepto. Así veremos: hacia delante, hacia atrás, a un lado y al otro lado.

• Ahora vamos a jugar un poquito. Ponemos un cordón o cuerda en el medio de la mesa o el suelo. A un lado del cordón pondremos tres juguetes, construcciones o lo que tengáis a mano, y al otro lado, dos. Preguntaremos al niño o la niña cuántos hay en un lado señalándolo con el dedo y después cuántos hay al otro lado, señalando también. Después cambiaremos el número de juguetes y volveremos a jugar. Podéis poner hasta 10 juguetes o llegar hasta 5, todo depende de hasta cuántos sabe contar el niño o la niña. Es preferible jugar hasta 5 para afianzar la asociación de grafía con cantidad, en lugar de poner muchos y que se haga un lío, pero todo depende del nivel de madurez del niño o la niña.
• Nos vamos a la ficha número 10 del libro (sol es la esquina inferior derecha). Aquí vamos a conocer a las ranas arborícolas (no hace falta que aprendan este nombre). Estas son las que pasan mucho tiempo en los árboles y son capaces de trepar por ellos (en la página anterior nos lo explica y tenemos varias fotos). En esta ficha tienen que picar una mariposa y pegarla al otro lado del árbol donde no hay ninguna. Cuando esté pegada contaran cuántas mariposas hay a cada lado del árbol y tienen que escribir el número que es, no es necesario que esté perfecto así que estará bien como les haya salido. Después tienen que repasar las líneas de puntos que hay en el tronco del árbol y si quieren pueden pintarlo. Finalmente, detrás de la ficha tienen para practicar el número tres y arriba pueden escribir su nombre también.

Muchas gracias a todos y que paséis un buen día.