POR FIN EL VIERNES LLEGÓ Y JUNTO A ÉL EL FIN DE SEMANA TAN DESEADO. SIN TAREAS……
PERO HE AQUÍ LAS DE HOY.
PRUEBA DE LLENGUA
RECORDAR UNA VEZ FINALIZADA ENVIÁRMELAS.
AHORA UNOS VÍDEOS QUE NOS EXPLICAN LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.
AQUÍ OS LOS DEJO.
Y ÉSTAS SON LAS TAREAS DE RELIGIÓN
VIDEO
Y PARA VALORES; “EL VALOR DE ABRAZAR A LA FAMILIA”.DIBUJA UNA TARJETA PARA UN MIEMBRO DE TU FAMILIA.
Y EL VALOR DE “COLABORAR”. PODÉIS HACER UNA FOTO HACIENDO UNA TAREA EN COMÚN, PADRES, HERMANOS….
Hello children! Para acabar la semana tenemos estos cuentos cortos para disfrutar en familia. Cuando acabes de verlos haz un dibujo de tu personaje favorito.
Se juega en parejas y el objetivo es encontrar las diferencias. Vamos a imaginar que están jugando Sergio y Amparo.
Sergio toma una posición en modo estatua.
Amparo observa muy bien la estatua.
Amparo se da la vuelta.
Sergio tiene que modificar alguna posición de su cuerpo.
Sergio tiene que avisar a Amparo de que se puede dar la vuelta.
Amparo tiene que adivinar qué modificación se ha llevado a cabo.
Nota 1: Se puede restringir los movimientos de la estatua tanto en número como en segmento corporal. Ejemplo: tres diferencias como máximo y solo se pueden mover brazos y manos.
Nota 2: Se puede jugar en grupo. 2-3-4 personas se ponen en estatua y una observa, luego tiene que encontrar las diferencias.
Se asocia una señal sonora a una acción motora. ¿Cuántas? Tantas como se puedan. Ganará la persona que sea capaz de asociar más sonidos a las señales acústicas.
Se comienza explicando la asociación.
Por ejemplo: Amparo dice si doy una palmada, te tienes que sentar en el suelo (seguimos con Amparo y Sergio).
Amparo añade más asociaciones: si se dice “hola caracola”, tienes que dar un salto.
Y una tercera asociación: si doy un pisotón en el suelo, te tienes que quedar en equilibrio con un solo pie.
Sergio se tapa los ojos.
Amparo comienza a hacer sus sonidos y Sergio comienza a realizar las acciones.
Si Sergio no comete ningún error, hay que añadir más asociaciones.
Amparo añade: cuando diga “ki-kiriki” te tienes que tumbar boca arriba.
Y se comienza a hacer los sonidos.
Se puede aumentar la velocidad.
Cuando Sergio falle.
Se cambia el turno. Y es Sergio quién dice qué sonido asocia a qué acción. Comienza con 3 y luego ves añadiendo.
Si Amparo comete algún error… cambio.
Y Amparo prosigue con los 4 sonidos que ya tenía. A los que irá sumando en caso que Sergio no cometa ningún error.
Ganará el juego quién después de 20-30 min. haya conseguido asociar más sonidos a más acciones sin cometer errores.
El objetivo del juego es pasar de un punto A a otro B sin tocar ningún obstáculo con los ojos tapados.
¿Cómo se juega? Fácil.
Coloca en un pasillo de la casa diferentes obstáculos: botella, cojín, un vaso de plástico, algún juguete… (cuantos más obstáculos más difíciles).
Siguen jugando Amparo y Sergio.
Amparo monta su circuito, con 3 obstáculos, en el pasillo de la casa.
Sergio observa dónde están los obstáculos y cuando los tenga memorizados, Amparo le venda los ojos.
Cuando los tenga vendados, Sergio tiene que ir de un lugar a otro sin tocar nada.
Si toca algún obstáculo, es el turno de Amparo.
Y Sergio coloca sus 3 obstáculos en el circuito en el orden que considere.
Amparo pasa con los ojos vendados y llega al final del circuito, entonces es el momento de que Sergio coloque un nuevo material. En lugar de 3, coloca 4.
De este modo cada vez que se supere, se va haciendo más complejo el poder llegar al otro punto.
Ganará (o no), el que consiga pasar con mayor número de obstáculos.
El objetivo es confundir.
Me explico.
Una persona hace de director. La otra/s persona/s hacen lo que dice el director. El director tiene que intentar confundir a las personas que dirige.
Amparo hace de directora y Sergio de dirigido.
Amparo tiene que decir “Simón dice…” y añade una acción. Entero sería “Simón dice… nos sentamos”
Y Sergio se tiene que sentar.
Luego Amparo dice “Simón dice… nos levantamos”
Y Sergio se tiene que levantar.
OJO, que si Amparo no dice “Simón dice…” Sergio no tiene que hacer nada.
Si Amparo dice, “Nos sentamos” (sin decir Simón Dice) y Sergio se sienta. Sergio se ha confundido porque no ha dicho “Simón”.
En caso que se confundan, se cambian de roles.
Ganará el juego el que menos confusiones haya tenido en 10 min.
Adjunto PDF:
¡BUENOS DÍAS!
Tareas:
Hoy vamos a comenzar con una tarea nueva. Vais a comprobar lo bien que nos sabemos ya las tablas del 2,4 y 8. Para ello tenéis que pinchad en el enlace y escribid vuestro nombre y clave de acceso a la prueba. Es rápida. Sólo tenéis que elegir una respuesta y que sea la correcta. Podemos ganar 300 puntos. Una vez terminada tendréis que darle a enviar.
https://docs.google.com/forms/d/1o3_Hhx8lEi_jeDB5I8XMzbtnEQrc7nEL6_Fhh7tZZPg/edit
A las 11 nos vemos en ZOOM.
COMENZAMOS EL TEMA 4 DE NATURALES.
Repasamos tablas
Y para finalizar os propongo un cuento.
Bailad, bailad y divertíos siempre.
¡¡¡La Fontaine Y Las 12 Pruebas!!!
Buenos días, hoy he preparado un juego en el que vamos a imaginar que el suelo de nuestra casa es lava, nuestra familia está en peligro y somos los únicos/as capaces de salvarlos.
Para ello necesitamos 12 folios, que colocaremos por toda la casa, y en cada uno de ellos necesitamos hacer una prueba para poder pasar a la siguiente, no hay jueces sois vosotros/as mismos/as por lo que debéis hacerlo de la mejor manera posible. Una vez hagamos las 12 pruebas salvaremos a nuestra familia siempre y cuando no hayamos pisado fuera del folio.
A continuación, os pongo las 12 pruebas a superar:
Debo añadir que lo más importante que necesitamos es que TODA la familia se una y ……… ¡¡¡A SALVAR A TÚ FAMILIA!!!
Me gustaría que os grabéis o mandéis fotos bailando, haciendo ejercicio o las actividades físicas que yo os propongo, o las que os inventáis vosotros/as para que los podamos subir a la plataforma y podamos disfrutar todos de vuestros/as actividades físicas. ¡¡¡ANIMAOS!!!
OS adjunto el PDF por si acaso:
Buenos días, hoy he preparado un juego en el que vamos a imaginar que el suelo de nuestra casa es lava, nuestra familia está en peligro y somos los únicos/as capaces de salvarlos.
Para ello necesitamos 12 folios, que colocaremos por toda la casa, y en cada uno de ellos necesitamos hacer una prueba para poder pasar a la siguiente, no hay jueces sois vosotros/as mismos/as por lo que debéis hacerlo de la mejor manera posible. Una vez hagamos las 12 pruebas salvaremos a nuestra familia siempre y cuando no hayamos pisado fuera del folio.
A continuación, os pongo las 12 pruebas a superar:
Debo añadir que lo más importante que necesitamos es que TODA la familia se una y ……… ¡¡¡A SALVAR A TÚ FAMILIA!!!
Me gustaría que os grabéis o mandéis fotos bailando, haciendo ejercicio o las actividades físicas que yo os propongo, o las que os inventáis vosotros/as para que los podamos subir a la plataforma y podamos disfrutar todos de vuestros/as actividades físicas. ¡¡¡ANIMAOS!!!
OS adjunto el PDF por si acaso:
Hello children! Today we are starting a new month: April! Enjoy this activity!
Buenos y lluviosos días.
Marzo se nos ha ido así y Abril comienza igual. Parece que el agua quiera facilitarnos la estancia en nuestros hogares. Ya nos queda menos…….
Os adjunto el horario con las actividades para hoy.
Y ahora lo que estáis esperando. Pruebas de evaluación.
Estas sen en documento Docx, en el que si se habilita la edición se puede escribir.
Y estos son los mismos documentos en PDF.
Os envío también las páginas y documentos a los que podéis acceder para realizar las tareas.
Miliki y las tablas.
Para finalizar os dejo el documentos con las tablas.
Que tengáis un buen día.
¡Buenos días familias! Hoy os voy a dejar una serie de juegos que podéis hacer en casa para superar la cuarentena de manera más amena, jugando toda la familia. Además, los materiales que necesitamos no son complicados de encontrar.
Consiste en coger el cartón que sobra de los rollos de papel higiénico, servilletas, papel de cocina, y con ellos usarlos para hacer puentes por los que hay pasar una chapa, un tapón de botella de agua (el objeto que tengáis) golpeándolo con los dedos. Para ello podéis usar las modalidades que os propongo:
De pequeño me gustaba mucho un juego que llegaba a la feria que consistía en lanzar un duro (5 pesetas) encima de algunas de las tabletas de turrón que había en el suelo. Si la peseta se quedaba encima de algún turrón, te llevabas la tableta de turrón para tu casa.
En casa se pueden colocar trozos de cartón, calcetines, o lo que queráis, de tal modo que haya que lanzar chapas, tapones, o cualquier otra cosa. ¿Cuál es el objetivo? Que el objeto lanzado quede dentro de lo que se ha expuesto.
A partir de aquí, cualquier sistema de puntuación es válido: cada persona tiene 10 intentos a ver quién consigue más, el primero que lo consiga gana, hacemos 3 rondas de 10 lanzamientos… o bien, hacerlo de forma cooperativa (sumando la puntuación individual a un marcador conjunto).
Este juego es muy divertido y sencillo.
El objetivo del juego es coger el papel antes de que llegue al suelo.
¿Cómo se juega?
Por parejas. Se coge un trozo de papel.
Este juego es más bien una variante del “que no caiga”.
Vamos a imaginar que siguen jugando Luis y Silvia.
Cuando Luis consiga que su avión toque el suelo y aterrice habrá cambio de rol y será Silvia la encargada de lanzar su propio avión.
Es un juego muy divertido debido a los continuos cambios de dirección y velocidad que hacen los aviones de papel.
¡Probadlos y ya me contaréis!
Recuerdo que me gustaría recibir vídeos o fotos jugando a los juegos que os propongo o a los que las familias jugáis, para ello pongo mis formas de contacto:
Correo: adrian@fontaine.es
*Telegram: @yusterovich
*AVISO IMPORTANTE* Para empezar un nuevo chat o una nueva conversación con alguien que no tienes el número es tan sencillo como:
1. Tocas el icono azul de abajo a la izquierda para empezar nueva conversación (normalmente tiene forma de lápiz)
2. Le das a la lupa de arriba a la derecha
3. Pones @yusterovich completo y saldré yo, estoy ahí a vuestra entera disposición para dudas, preguntas, ruegos, cuestiones.
Buenos días. Ya estamos a martes. Y a pesar de estar en primavera el tiempo continúa invernal. Eso nos facilita la tarea de quedarnos en casa y hoy vamos a realizar nuestras primeras pruebas de evaluación en la distancia. Vamos a ver que tal se nos dá. Seguro que fenomenal. Os envío las actividades del día.
A destacar, hoy nos dedicaremos a Naturales y Socials, Trabajar las actividades y anotar dudas. A las 5.30 nos vemos por videoconferencia para repasar y resolver dudas. Una vez finalizada la videoconferencia os enviaré los documentos con las pruebas al Telegram. Una vez contestadas me las tenéis que enviar a mi correo La dirección os la envié en la carta del domingo.
En esta página encontrareis un juego sobre Paisatges.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/paisaje-de-interior-y-de-costa
Ahora os adjunto los dos PDF .
Correcciones de naturales
Una de chistes
Ficha-de-Chistes-para-Niños-para-Segundo-de-Primaria
Hello class! Continuamos repasando las partes de la casa. Enjoy this Tuesday!
Buenos días. Ya estamos a martes. Y a pesar de estar en primavera el tiempo continúa invernal. Eso nos facilita la tarea de quedarnos en casa y hoy vamos a realizar nuestras primeras pruebas de evaluación en la distancia. Vamos a ver que tal se nos da. Seguro que fenomenal. Os envío las actividades del día.
A destacar, hoy nos dedicaremos a Naturales y Socials, Trabajar las actividades y anotar dudas. A las 5.30 nos vemos por videoconferencia para repasar y resolver dudas. Una vez finalizada la videoconferencia os enviaré los documentos con las pruebas al Telegram. Una vez contestadas me las tenéis que enviar a mi correo La dirección os la envié en la carta del domingo.
En esta página encontrareis un juego sobre Paisatges.
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/paisaje-de-interior-y-de-costa
Ahora os adjunto los dos PDF .
Correcciones de naturales
Una de chistes.
Ficha-de-Chistes-para-Niños-para-Segundo-de-Primaria
¡BUENOS DÍAS!
Espero que hayáis pasado un buen fin de semana y recargado pilas. Empezamos una semana nueva, deseando que sea una menos, con fuerza y mucho ánimo.
Os envío el horario con las tareas para hoy y algunos vídeos explicativos.
Un beso. Cuidaos mucho.
Soluciones cuaderno: problemas
Vídeo: Fuerzas
Un poquito de yoga amenizado con un cuento. Espero que disfrutéis.
Plannig Mes de abril
Buenos días familias!! Aquí os dejo la recomendación de hoy para hacer actividad física con nuestros hijos e hijas! Recuerdo que es una recomendación no es una obligación y tampoco lo voy a evaluar, pero sí considero que será divertido!!! Y de paso hacemos algo de deporte en familia y si enciman nos grabamos en vídeo! mejor que mejor!!!!
Hoy vamos a mover el esqueleto, para ello he pensado que podemos hacer ¡¡¡ZUMBA!!!, son bailes muy sencillos y pensad que lo más importante es que se muevan, y por supuesto, por encima de que lo hagan mejor o peor lo importante es que se diviertan.
Me gustaría recordar (aunque ya he recibido muchos vídeos) que os podéis grabar con vuestras familias haciendo las actividades físicas, es muy divertido y así yo os veo un poco!!!
Un abrazo muy fuerte para todos y todas!
Recuerdo formas de poneos en contacto conmigo:
Correo: adrian@colegiolafontaine.es
Telegram: @yusterovich
¡BUENOS DÍAS!
Espero que hayáis pasado un buen fin de semana. Empezamos una nueva semana,esperando que sea una menos,cargados de energías y con nuevas expectativas. ¡Animo y a por ella!
Os envío el horario con las tareas para hoy, así como algunos vídeos explicativos.
Soluciones cuaderno de problemas.
os invito a ver este vídeo de naturales en el que nos hablan de Fuerzas.
Y éste último para tener un fin de jornada relajante junto con una buena história.
Os adjunto también el planing de este mes.
Un beso. Nos vemos mañana.