Durante las últimas sesiones del proyecto de los huertos que han estado trabajando desde los cursos de 1º a 4º de Primaria , los alumnos han elaborado una capibara , utilizando una media rellena con tierra y dándole forma ; se ha introducido semillas para que al cabo de los días , a medida que los niños lo van regando les irá creciendo pelo . unas sesiones de aprendizaje divirtiéndose mucho .
Alumnos de 4º de primaria aprenden a expresar sus emociones a través de un diario
En un esfuerzo por fomentar la inteligencia emocional desde temprana edad, los alumnos de 4º de primaria del colegio La Fontaine han comenzado a llevar un diario de emociones. Esta iniciativa, impulsada por la tutora busca que los niños desarrollen habilidades de autoconocimiento y regulación emocional mediante la escritura.
Cada día, los estudiantes dedican unos minutos a plasmar sus sentimientos y pensamientos en sus diarios personales. A través de dibujos, palabras y frases, los niños pueden identificar y expresar sus emociones de manera saludable. Según la maestra encargada del proyecto, esta actividad no solo mejora la escritura y la creatividad, sino que también les ayuda a comunicarse mejor con sus compañeros y docentes. «Los niños están aprendiendo a reconocer sus emociones y a entender que todas son válidas. Esto les da herramientas para manejar situaciones difíciles y fortalecer su autoestima».
Los padres también han notado un impacto positivo en sus hijos, observando una mayor apertura para hablar sobre sus sentimientos y resolver conflictos de manera más asertiva.
Este tipo de actividades refuerzan la importancia de la educación emocional en el ámbito escolar, ayudando a los niños a crecer con una mayor comprensión de sí mismos y de los demás.
El Día Mundial del Agua es una celebración internacional de concienciación que se celebra anualmente el 22 de marzo desde 1993, establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 22 de noviembre de 1992.
Por este motivo el pasado viernes , los alumnos de primaria pintaron y recortaron diferentes formas de gota de agua , para concienciarnos sobre la importancia que tiene el ahorrar lo máximo posible en nuestras casas . Recordamos algunos consejos que ya en su momento nos hizo la Rechonchigota :
En la tarde del pasado martes los alumnos de sexto de primaria han aprendido muchas cosas relacionadas con las plantas. Después de atender a la explicación de la monitora , los alumnos utilizando un vaso y papel de periódico han elaborado una maceta para plantar en ella unas semillas .
Cosas curiosas que han aprendido : por ejemplo, las zanahorias, originalmente no eran naranjas, sino de otros colores como morado y amarillo. Por un proceso de hibridación adquirieron ese color porque era el que deseaba la corona holandesa, ya que es su color más destacado.
Esta iniciativa es un paso más en la integración de la tecnología en la educación y sienta las bases para un uso responsable y eficaz de las herramientas digitales en el futuro. Seguimos aprendiendo .
Durante la sesión de informática del pasado jueves , hemos trabajado con aprendizaje significativo entre iguales , los alumnos de 2º de primaria han ayudado a los compañeros de 1º de primaria a utilizar el ordenador , buscar ejercicios propios para su nivel enlaces de juegos online, y buscaron juegos de ciencias naturales dónde practicar lo que saben sobre los animales . Una experiencia muy buena para nuestros alumnos .Seguimos aprendiendo!
En la tarde de ayer hemos aprendido muchas cosas relacionadas con las plantas.
Por un lado, hemos hecho una maceta ecológica con papel de periódico y engrudo.
Además, hemos jugado al trivial de las plantas, en el que hemos aprendido datos curiosos. Por ejemplo, las zanahorias, originalmente no eran naranjas, sino de otros colores como morado y amarillo. Por un proceso de hibridación adquirieron ese color porque era el que deseaba la corona holandesa, ya que es su color más destacado.
