Durante la añana de hoy los alumnos de 5º y 6º de Primaria han realizado un taller ofrecido por la Conselleria ( Recicla con los Cinco Sentidos ) y propuesto dentro del plan de la ecoescola de nuestro centro , una iniciativa muy valiosa  para que nuestros alumnos aprendan a reutilizar , reducir y reciclar  los materiales  .Concienciar acerca de la importancia de cuidar y respetar el medio ambiente se ha vuelto fundamental. Desde el centro educativo impulsamos hábitos de consumo responsable e incentivamos el uso responsable de los recursos de los que disponemos, nuestro alumnado interiorizará los cambios y los aplicará también fuera.

 

Situado en el complejo arquitectónico vanguardista de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, el acuario constituye un auténtico homenaje a los mares y océanos del planeta  que reproducen fielmente los ecosistemas marinos más importantes.

Los alumnos de 3º y 4º de Primaria han disfrutado con la visita al mismo , les sirve para comprender el bienestar de los animales que viven en entornos controlados ;esto  es la base de la estrategia de conservación del Oceanogràfic y su Fundación.

 

Los estudios de comportamiento se realizan a través de diversas metodologías, desde la observación hasta las grabaciones y sensores de movimiento para cuantificar comportamientos.

 

Se explora la diversidad conductual y se buscan «señales de identidad» de bienestar, investigando factores que puedan afectarla. Estos datos se comparan con parámetros fisiológicos obtenidos a través del seguimiento veterinario para establecer correlaciones significativas.

 

Un enfoque que permite el diagnóstico de alteraciones en las especies, evitando la necesidad de tomar muestras más invasivas.

 

Los alumnos de segundo han elaborado su linea de la vida desde su propia experiencia. Con fotos desde su nacimiento han comprobado los cambios evolutivos que se han producido en su etapa de adolescencia. Luego con familiares hemos entendido la diferentes etapas por las que tendrán que pasar: infancia, adolescencia,edad adulta y vejez.
Cómo han disfrutado.

Seguimos aprendiendo

 

 

En la mañana de hoy los alumnos de 5º y 6º de primaria han visitado la huerta de Burjasot El grupo de quinto ha aprendido el nombre de las aves que utilizan nuestra huerta para vivir temporalmente o de manera definitiva.
Los alumnos de sexto han aprendido cuáles son los cultivos habituales que podemos encontrar en nuestros campos así como cuáles son las características de nuestro paisaje.
En definitiva, ha sido un día de aprendizaje y diversión.

Seguimos aprendiendo

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   Los alumnos de cinco años han participado en la mañana de hoy de unas actividades medioambientales en el parque de l´Eixereta . Han hecho un recorrido por todos los espacios del mismo :

La arboleda: una zona con gran cantidad de árboles y plantas.

Los jardines: una zona con distintos tipos de flores y arbustos organizados en diferentes secciones.

El lago: un área con un lago artificial donde se pueden observar distintas especies de aves acuáticas.

Al mismo tiempo, mientras recorrían  los distintos senderos del parque,han observado  cada planta, arbusto o mata el nombre que tiene y  qué se debía la asignación de este nombre, si producía algún fruto y en caso de ser así cual era. Además, han vsito  muchas ardillas y de vez en cuando, realizábamos un pequeño descanso. Una joranda verde y ecológica .

 

Seguimos aprendiendo .

 

 

 

 

En el día de hoy los alumnos de 5º y 6º de Primaria han visitado el castillo de Benisanó , atendiendo a las expliaciones hechas por la guia del Ayuntamiento .

El castillo fue  edificado en la segunda mitad del siglo XV sobre el solar de una antigua alquería árabe denominada Benixanut, gracias a los deseos de la familia Cavanilles y Villarrasa, señores de Benisanó. Se puede considerar esta edificación como un castillo-palacio, donde se conjugan la fortaleza y la residencial señorial.

En su aspecto primitivo, el castillo contaba con un puente levadizo y foso; el remate de la torre central era triangular y puntiagudo, estos elementos fueron eliminados en reformas posteriores.Las principales estancias del Castillo son el patio de armas; el vestíbulo, donde acceden los antiguos subterráneos ahora habilitados como bodegas; la sala noble, en la que hay que destacar las puertas blasonadas, la chimenea, una vidriera

y los azulejos, que fueron incorporados a finales del siglo XIX en la reforma realizada bajo los designios de Luis Beltrán Escrivá de Romaní y la habitación donde residía el rey Francisco I de Francia cuando estuvo prisionero durante dieciocho días en nombre de Carlos I de España.

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