Cada vez es más frecuente que asumamos las inflencias del exterior, de una forma más o menos profunda. En nuestro caso esta festividad que proviene de los antiguos pueblos celtas solían realizar una gran ceremonia para conmemorar «el final de la cosecha»Esta celebración ocurría a finales de octubre. Esta fiesta fue bautizada con la palabra gaélica de «Samhain». (El significado etimológico es «el final del verano«.) Tan solo la utilizamos para la realización de un manual .
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L’ajuntament de Burjassot des d’Aviva Burjassot, Agència de Promoció del Valencià, ens ha fet arribar una xicoteta exposició sobre Vicent Andrés Estellés.
Nosaltres hem aprofitat i els alumnes de 4t d’ESO ens han explicat qui era aquest autor tan important. L’experiència ha sigut molt enriquidora.
En la pasada sesión del área de Naturales , las clases de 5º y 6º realizaron un experimento bajo la supervisión de un biólogo.
Nos aportó unas placas Petri , con un gel en el fondo; para poder demostrar y observar la cantidad de bacterias que recogen nuestras manos a lo largo del día ; los alumnos apoyaron las huellas con las manos sucias.En otra placa , después de lavarnos las manos , volvimos a apoyaralas en el gel .
En dos o tres días tuvimos el resultado de nuestro experimento, apareciendo las bacterias en las dichas placas.
En la clase de 5ºB hemos realizado unas fichas electrónicas para trabajar los circuitos eléctricos. Aquí os dejamos como las hemos hecho.
Destacar que las fichas las van a utilizar los alumnos del aula de apoyo del colegio.
Desde las asignaturas de Educación Física, Música y Plástica hemos estado trabajando en un proyecto conjunto con la finalidad de representar varias canciones del musical del Rey León.
Este proyecto ha contado con la participación de todos los cursos.
Dada la situación actual con la pandemia, no hemos podido hacer una actuación en directo y se ha realizado una grabación.
Aquí os dejamos el enlace para que podáis ver el resultado final. Esperamos que os guste.
El Rey León. Colegio La Fontaine
En la asignatura de Tecnología de 1º de ESO, los alumnos han diseñado y construido máquinas de efectos encadenados, como proyecto dentro del tema de estructuras . El resultado lo podemos ver en el siguiente vídeo:
Los alumnos de tercero de ESO en la asignatura de Tecnología han diseñado y construido autómatas. También han montado un vídeo, donde se ven los pasos a seguir para la elaboración del proyecto.
Veamos algunos ejemplos de los proyectos presentados:
https://youtu.be/k3iyRs_UbZM