En la asignatura de Tecnología de 1º de ESO, los alumnos han diseñado y construido máquinas de efectos encadenados, como proyecto dentro del tema de estructuras . El resultado lo podemos ver en el siguiente vídeo:
Categoría: Áreas
Los alumnos de tercero de ESO en la asignatura de Tecnología han diseñado y construido autómatas. También han montado un vídeo, donde se ven los pasos a seguir para la elaboración del proyecto.
Veamos algunos ejemplos de los proyectos presentados:
https://youtu.be/k3iyRs_UbZM
En la sesión de hoy de naturales y bajo el concepto de magnetismo hemos creado un circuito , con un imán y un objeto metálico . Juegos que sirven para aprender y divertirnos.
Aprovechando que en Naturales hemos estudiado «Las Mezclas», hemos realizado varias prácticas para poder observar en primera persona «Los Métodos para separar los componentes de una mezcla»:
– Filtración.
– Decantación.
– Destilación.
– Evaporación (vista durante el proceso de destilación).
¡Aquí os dejamos un resumen de todo lo que hemos hecho y aprendido estos días los «100-TÍFICOS 5ºB»!
Con los recortes del trabajo que realiza una mamá de una alumna de 6º , hemos ingeniado crearnos un tablero de 20 cm x 20cm para jugar a las damas , o al ajedrez . Nos ha quedado muy práctico para incluso llevarlo en nuestros viajes.
Actividad realizada en el Área de «Religión y Valores».
Cada alumno/a tenía que ayudar a otro en alguna situación del día a día en el colegio. De esta forma han trabajado el valor de «Ayudar al Prójimo».
Además de la realización del vídeo, vimos la película «Cadena de favores» y debatimos sobre ella y realizaron, cada uno, un dibujo del «favor» que tenían que hacerle a su compañero (aparecen al principio del vídeo).
Vídeo realizado por los alumnos de 5ºB:
Os presentamos unos trabajos que hemos hecho en las clases de Literatura de 3º y 4º de la ESO, son unos «Draw my life» donde os hablamos de la literatura en diferentes siglos y autores, del Siglo de Oro a la literatura más representativa del siglo XX.
Estáis invitados a disfrutar de una nueva forma de ver a nuestros clásicos.
