!!Muy feliz miércoles¡¡

8 Frases para decirle a nuestros niños todos los dias - Intereses ...

ASAMBLEA / RUTINAS

FOTOCOPIA MATES: Sumas, restas y problemas

FOTOCOPIA: Comprensión lectora primaria

LIBRO UNIDAD: página NARANJA. Recortar las piezas y pegar en la página siguiente. Pegar las pegatinas de los búhos en los continentes donde habitan. Seguir con colores la serie de los búhos.

¡Buenos días a todos! Espero que vaya todo genial, ánimo y vamos a por el último martes del curso.

Para hoy os propongo:

  • Empezar el día con la asamblea.
  • Hoy vamos a trabajar con los números así que os pongo una canción que conocen muy bien para repasarlos:

  • Ahora nos vamos a la página 29 del libro «Pienso,calculo y razono», es la página que tiene fichas de dominó. Tienen que unir cada pieza con el número que le corresponde, y para ello deben contar los puntitos que hay en cada pieza. Después tenemos para repasar los números del 1 al 3 con lápiz y rotulador.
  • Nos vamos a la página siguiente que tiene un payaso y tienen que rodear el objeto que no tiene el payaso. Después pueden pintarlo como ellos quieran.
  • Para terminar, si tenéis por casa algún dominó para niños, os animo a que juguéis un ratito o si no tenéis podéis hacer algún puzle.
  • Si no habéis hecho el dibujo con mosaico que os comenté ayer, aún estáis a tiempo, nos quedan cuatro días de cole, ¡ánimo!
  • Gracias a todos, que paséis buen día y nos vemos en las videollamadas.

¡¡¡Muy buenos días y feliz martes, que poco que queda, mucho ánimo!!!

ASAMBLEA / RUTINAS

FOTOCOPIA: Pon el número correspondiente.

Ficha tamaños

LIBRO UNIDAD: página TOMATE. Buscar los adhesivos de tamaño y pegar al lado de cada animal que correspondan. Dibujar el búho y la serpiente medianos.

JUEGOS INTERACTIVOS: Juegos Interactivos

LIBRO PENSAR: ¿Cuál de estas palabras tiene el mismo…?

¡Buenos días! Recuerdo que estos ejercicios son para hacer en vuestro tiempo libre y NO tienen OBLIGACIÓN, simplemente es una RECOMENDACIÓN. Para hoy os he traído otra forma de jugar al parchís de la Expresión Corporal.

La Expresión Corporal busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad.

Para ello he buscado este parchís con un tablero algo diferente, sin embargo, no hace falta imprimirlo si tenéis un parchís normal, simplemente teniendo el documento al lado para saber qué hacer en cada casilla será. En el caso de no tener os recomiendo imprimirlo o dibujarlo.

Os adjunto el documento con toda la información:

Parchís Expresión Corporal

¡Buenos días a todos! Mucho ánimo que estamos en el último lunes del curso y esta semana será más ligera. Hoy haremos la última ficha que nos queda del libro de la unidad seis y ya lo habremos terminado. Tengo en cuenta algunas que nos quedan pendientes del libro «pienso, calculo y razono» y de la unidad 5 del apartado de la grafomotricidad del final del libro. Así que haremos alguna esta semana y el resto os lo indicaré para el verano.

Para hoy os propongo:

  • Empezar el día con la asamblea.
  • En esta última página del libro que nos queda nos enseña una salamandra muy especial, la que hizo Antonio Gaudí en el parque Güell en Barcelona. He preparado un pequeño vídeo para que se lo pongáis a los niños y niñas como explicación. Os dejo el enlace: VÍDEO ANTONIO GAUDÍ. Después e ver el vídeo podemos hacer la ficha. Tienen que pegar las pegatinas que nos indica detrás de la ficha por la salamandra a modo de mosaico. Después por detrás pueden repasar el número tres con lápiz y rotulador y escribir su nombre.
  • Ahora podemos hacer una manualidad super chula como la salamandra de Gaudí. Os propongo hacer un cuadro, que bien puede ser un folio, o dos unidos por detrás con celo, aunque quedará más fuerte en cartulina o incluso algún cartónque tengáis por casa. En él los niños pueden hacer el dibujo que quieran en grande para rellenar con papelitos a modo de mosaico (podéis ayudarles con el dibujo o incluso sacar uno impreso si lo preferís). Los papelitos pueden ser papel de seda o folios de colores y pueden rasgarlos ellos o podéis cortárselos con tijera. Pensad que no tiene que quedar perfecto, es una manualidad de niños de tres y cuatro años y ellos estarán orgullosos de su trabajo salga como salga. Os dejo algunos ejemplos por si os sirve de idea:

¡Muchas gracias a todos! ¡Espero ver todos los mosaicos de vuestros peques!