Durante las Jornadas Culturales hemos realizado diversos talleres como: cocina, papiroflexia, creación de llaveros,realización de un programa de radio, química, juegos de mesa y de lógica.
Mes: marzo 2015
Hoy los alumnos de 5º y 6º han visitado el parque natural de la Albufera, en dónde han podido observar durante el paseo en barca algunas de las aves que habitan en ella. ( Garza real, pato de cuello verde). A continuación han visitado una barraca valenciana.
Después de comer, en la pinada del Saler , se han realizado unos murales sobre el paisaje que han visto y para finalizar el día han jugado al juego de la Oca ; y recogido conchas de la orilla del mar.
La clase de 6º de primaria se divirtió durante la tarde del jueves 26 de marzo representando dos fragmentos de dos obras teatrales, una en castellano y la otra en valenciano.
ADMISIÓN ALUMNADO Curso 2.015-16
El 20 de marzo de 2.015 el DOCV ha publicado la RESOLUCIÓN de 11 de marzo de 2015, por la cual se establece el calendario y el procedimiento de admisión de alumnado a las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria y ESO.
Presentar UNA sola INSTANCIA en la secretaría del colegio «LA FONTAINE» de Lunes a Viernes entre las (9.00h a 13.00 h. y 15.00h a 17.00 h).
La presentación de instancias en más de un colegio le supondrá la pérdida del derecho de baremación y se le asignará plaza al final del proceso entre los centros que aún tengan vacantes.RELACIÓN DE VACANTES OFERTADAS POR CURSOS
- Listado de vacantes (Pendientes de publicar).
FECHAS DE PRESENTACIÓN DE LA PREINSCRIPCIÓN
INFANTIL Y PRIMARIA
Del 8 hasta el 14 de MAYO de 2.015.
E.S.O.
- ORDINARIA
Del 25 de mayo hasta el 1 de junio de 2.015.
- EXTRAORDINARIA
14-15 de JULIO de 2.015.
DOCUMENTACIÓN
- Instrucciones
- Impreso de solicitud (Poner en centro de primera opción COLEGIO LA FONTAINE; Código de centro 46002350 Modalidad lingüística PIP/PPEC)
- Anexo para verificar datos de la Renta
TABLON DE ANUNCIOS
Legislación sobre admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos publicos:
- P.E.C (Proyecto educativo de LA FONTAINE)
- REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR
- DESARROLLO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y DEL R.R.I.
CARÁCTER PROPIO DEL CENTRO
Conforme al artículo 115 del la Ley 2/2006 LOE por el cual el titular del centro puede establecer el carácter propio del centro, el cual se expresa en los siguientes términos:
El colegio “LA FONTAINE” es un centro de titularidad privada inspirado en:
a)Una concepción del hombre dentro del humanismo cristiano.
b)Promoción de la Lengua Española o Castellano como lengua vehicular de uso y docencia.
CALENDARIO COMPLETO DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS
CRITERIOS DE BAREMACIÓN
DOMICILIO-ÁREA DE INFLUENCIA.
La localidad de Burjasot pasa a tener un distrito único.
·El titular y domicilio de DNI debe coincidir con con los datos del recibo de luz ,agua o teléfono, de lo contrario se solicitará un certificado de empadronamiento de la unidad familiar
CIRCUNSTANCIA ESPECÍFICA DETERMINADA POR NUESTRO CENTRO
El criterio complementario que regirá en el proceso de admisión del presente curso y venideros ,a los efectos prevenidos en el artículo 24 del Decreto 33/2007, de 30 de marzo, del Consell (DOCV 03.04.2007), la circunstancia especifica determinada por el órgano competente, a efectos de los criterios de valoración de las solicitudes de puesto escolar en este centro docente, es la siguiente:
“ Tendrán derecho a la puntuación complementaria todos los solicitantes que cumplan , al menos uno de los siguientes requisitos:
- Que su padre, madre, tutor o tutora legal o alguno de los hermanos o hermanas del solicitante tenga la condición de antiguo alumno o trabajador del colegio “La Fontaine”.
- La presentación simultánea de solicitudes de admisión de dos o más hermanos .
Nuestra ofrenda a la Virgen
En la tarde de hoy todos los alumnos han participado en la ofrenda a la Virgen de los Desamparados, patrona de nuestra tierra. Los más pequeños han llevado flores y el resto de cursos ha acompañado con ritmos musicales. Al terminar hemos disfrutado de una chocolatà.
Como final del programa de actividades entre los dos colegios, hemos ido a visitar el Museo Fallero y el Oceanográfico. (más…)